Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGEMBANGAN INSTRUMEN MULTIMODEL TES UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN PADA SISWA KELAS VIII SMPN 27 KONAWE SELATAN

Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA · Vol. 4 No. 2 (2022) · pp. 16–26

DOI
10.33772/biofiskim.v4i2.26608
ISSN
2684-995X
Published
2022-12-01
Publisher
Halu Oleo University
Language
eng

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kategori pemahaman konsep dan mengungkap miskonsepsi materi struktur dan fungsi tumbuhan menggunakan instrumen multimodel tes. Jenis penelitian ini merupakan research and development (R and D) model Borg and Gall. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 27 Konawe Selatan dengan jumlah 38 siswa. Pengembangan instrumen multimodel tes ini berupa uji kelayakan soal meliputi validitas tes pilihan ganda sebesar 0,89, tes benar-salah sebesar 0,91, tes esai sebesar 0,96 dan reliabilitas tes pilihan ganda sebesar 0,85, tes benar-salah sebesar 0,64, tes esai sebesar 0,97, serta mengetahui gambaran pemahaman konsep tentang struktur dan fungsi tumbuhan pada siswa SMPN 27 Konawe Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep kategori sangat baik dengan persentase rata-rata 3,16%, kategori baik dengan persentase rata-rata 11,67%, kategori kurang baik dengan persentase rata-rata 59,47%, kategori tidak baik dengan persentase rata-rata 20,04%, dan siswa yang mengalami miskonsepsi dengan persentase rata-rata sebesar 5,66%.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 83 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Lili DarlianAffiliation unknown4
Jamili JamiliAffiliation unknown4
Muzuni MuzuniAffiliation unknown4
Muslim TadjuddahAffiliation unknown3
Nur Isiyana WiantiAffiliation unknown3
Sukmawati AbdullahAffiliation unknown2
Tjandra BuanaAffiliation unknown2
R. Marsuki IswandiAffiliation unknown2
Yani TaufikAffiliation unknown2
Hayati HayatiUniversitas Halu Oleo2
Parakkasi ParakkasiAffiliation unknown2
Fitra SalehUniversitas Halu Oleo1
Syamsul Razak HaratyUniversitas Halu Oleo1
Al RubaiynAffiliation unknown1
L. M. Iradat SalihinAffiliation unknown1
Ahmad HidayatAffiliation unknown1
Irawati IrawatiAffiliation unknown1
Yuliana YulianaAffiliation unknown1
Alias AliasUniversitas Halu Oleo1
Asmudin AsmudinAffiliation unknown1
Barti BartiAffiliation unknown1
Hamrina HamrinaAffiliation unknown1
Sitti Wirdhana BakarengAffiliation unknown1
I Wayan SuamaAffiliation unknown1
Normayanti NormayantiAffiliation unknown1
Tri Purnama SandhiAffiliation unknown1
Sitti WirdhanaAffiliation unknown1
Hasbia HasbiaAffiliation unknown1
Zumaria ZumariaAffiliation unknown1
Sitti Wirdhana Ahmad BAffiliation unknown1
Analuddin AnaluddinUniversitas Halu Oleo1
Haswan HaswanAffiliation unknown1
Makrawati MakrawatiAffiliation unknown1
Wa IbaUniversitas Halu Oleo1
Sri AmbardiniUniversitas Halu Oleo1
Nilam SariAffiliation unknown1
Crasilia Yanti PadangAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN INSTRUMEN MULTIMODEL TES UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATERI STRUKTUR  DAN FUNGSI TUMBUHAN PADA SISWA KELAS VIII  SMPN 27 KONAWE SELATAN</dc:title>
	<dc:creator>Rezki, Suci Cahaya</dc:creator>
	<dc:creator>Jahidin, Jahidin</dc:creator>
	<dc:creator>Suriana, Suriana</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">pengembangan, instrumen multimodel tes, struktur dan fungsi tumbuhan</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian bertujuan untuk mengetahui kategori pemahaman konsep dan mengungkap miskonsepsi materi struktur dan fungsi tumbuhan menggunakan instrumen multimodel tes. Jenis penelitian ini merupakan research and development (R and D) model  Borg and Gall. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 27 Konawe Selatan dengan jumlah 38 siswa. Pengembangan instrumen multimodel tes ini berupa uji kelayakan soal meliputi validitas tes pilihan ganda sebesar 0,89, tes benar-salah sebesar 0,91, tes esai sebesar 0,96 dan reliabilitas tes pilihan ganda sebesar 0,85, tes benar-salah sebesar 0,64, tes esai sebesar 0,97, serta mengetahui gambaran pemahaman konsep tentang struktur dan fungsi tumbuhan pada siswa SMPN 27 Konawe Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep kategori sangat baik dengan persentase rata-rata 3,16%, kategori baik dengan persentase rata-rata 11,67%, kategori kurang baik dengan persentase rata-rata 59,47%, kategori tidak baik dengan persentase rata-rata 20,04%, dan siswa yang mengalami miskonsepsi dengan persentase rata-rata sebesar 5,66%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Halu Oleo University</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-12-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/26608</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/biofiskim.v4i2.26608</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA; Vol 4, No 2 (2022); 16-26</dc:source>
	<dc:source>2684-995X</dc:source>
	<dc:source>10.33772/biofiskim.v4i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/26608/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA</dc:rights>
</oai_dc:dc>