Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PERBEDAAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DAN STAD DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA · Vol. 4 No. 1 (2022) · pp. 36–47

DOI
10.33772/biofiskim.v4i1.23996
ISSN
2684-995X
Published
2022-06-30
Publisher
Halu Oleo University
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan mengetahui perbedaan efektivitas antara penerapan pembelajaran kooperatif Jigsaw dan STAD dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA dan keterampilan proses sains. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 06 Kendari dengan jumlah populasi sebanyak 213 siswa yang merupakan siswa kelas VI yang terdaftar pada tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling, sehingga sampel yang digunakan sebanyak 57 siswa yang terbagi ke dalam dua kelompok. Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan Independent Sample Test. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat perbedaan efektivitas antara pembelajaran kooperatif Jigsaw dan pembelajaran kooperatif STAD dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA; (2) terdapat perbedaan efektivitas antara pembelajaran kooperatif Jigsaw dan pembelajaran kooperatif STAD dalam meningkatkan keterampilan proses sains.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 68 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Telkom University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Amiruddin BAffiliation unknown3
Jahidin JahidinAffiliation unknown3
B. AmiruddinUniversitas Halu Oleo2
Nana SumarnaUniversitas Halu Oleo2
Analuddin AnaluddinUniversitas Halu Oleo2
Wa Ode HarlisUniversitas Halu Oleo2
Yuliastri Ambar PambudhiUniversitas Halu Oleo2
Wa Ode PilianaUniversitas Halu Oleo1
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown1
Yurindah YurindahUniversitas Halu Oleo1
Maharani MaharaniAffiliation unknown1
Izlan SentryoUniversitas Halu Oleo1
Agus RenalUniversitas Halu Oleo1
Mirna Desrina MuzriAffiliation unknown1
Asmudin AsmudinAffiliation unknown1
Abdul Rasul LamingAffiliation unknown1
Abraham RahmanAffiliation unknown1
Fitriani FitrianiAffiliation unknown1
Fahyuddin FahyuddinAffiliation unknown1
Herni HerniAffiliation unknown1
Muhammad NurdinAffiliation unknown1
Hasbia HasbiaAffiliation unknown1
Muliddin MuliddinAffiliation unknown1
Maharusu MaharusuAffiliation unknown1
Nurul Amalia HaerunAffiliation unknown1
Sakka HasanUniversitas Halu Oleo1
Ibro SutyonoAffiliation unknown1
Nurdianah NurdianahAffiliation unknown1
Sri MaharaniUniversitas Halu Oleo1
Ali Mulya RendeAffiliation unknown1
La IliAffiliation unknown1
Firmansyah SaputraAffiliation unknown1
Umi Ikra PutrianiAffiliation unknown1
Hasmawati HasmawatiTelkom University1
La Ili La IliAffiliation unknown1
Muhlis MuhlisAffiliation unknown1
Sitti Wirdhana AhmadAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PERBEDAAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF  JIGSAW DAN STAD DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS</dc:title>
	<dc:creator>Nurdiana, Nurdiana</dc:creator>
	<dc:creator>Jamili, Jamili</dc:creator>
	<dc:creator>Hamid, Rimba</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Jigsaw, STAD, Pemahaman Konsep IPA dan Keterampilan Proses Sains</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah  untuk menguji dan mengetahui perbedaan efektivitas antara penerapan pembelajaran kooperatif Jigsaw dan STAD dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA dan keterampilan proses sains. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 06 Kendari dengan jumlah populasi sebanyak 213 siswa yang merupakan siswa kelas VI yang terdaftar pada tahun ajaran 2021/2022.  Penelitian  ini  menggunakan  teknik  simple  random  sampling,  sehingga  sampel  yang digunakan sebanyak 57 siswa yang terbagi ke dalam dua kelompok. Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan Independent Sample Test. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat perbedaan efektivitas antara pembelajaran kooperatif Jigsaw dan pembelajaran kooperatif STAD dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA; (2) terdapat perbedaan efektivitas antara pembelajaran kooperatif  Jigsaw  dan  pembelajaran  kooperatif  STAD  dalam  meningkatkan  keterampilan  proses sains. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Halu Oleo University</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/23996</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/biofiskim.v4i1.23996</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA; Vol 4, No 1 (2022); 36-47</dc:source>
	<dc:source>2684-995X</dc:source>
	<dc:source>10.33772/biofiskim.v4i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/23996/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 JURNAL BIOFISKIM:  PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN IPA</dc:rights>
</oai_dc:dc>