Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MAGANG KOGNITIF

Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA · Vol. 3 No. 1 (2021) · pp. 26–32

DOI
10.33772/biofiskim.v3i1.15566
ISSN
2684-995X
Published
2021-06-30
Publisher
Halu Oleo University
Language
eng

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran magang kognitif (Cognitive apprenticeship) terhadap penguasaan konsep peserta didik pada materi pokok larutan penyangga dan hidrolisis garam pada peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Kendari. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas sebanyak 69 peserta didik, kelas eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran magang kognitif dan kelas kontrol diberikan pembelajaran konvesional. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan análisis uji-t dengan bantuan program SPSS 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep kimia peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dan berbeda secara signifikan dibandingkan dengan penguasaan konsep peserta didik kelas kontrol. Hasil rerata n-gain penguasaan konsep pada kedua berada pada kategori sedang, yaitu kelas eksperimen 0,6630 sedangkan 0,5309 untuk kelas kontrol. Dari hasil penelitian di atas dapat dikatakan bahwa untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik dapat menggunakan model pembelajaran magang kognitif. Bagi peneliti selanjutnya yang perlu perhatikan adalah memaksimalkan pembelajaran sesuai konteks kehidupan siswa pada tahap modeling dan menyiapkan scaffolding yang sesuai dengan tingkat ZPD (Zona Proximal Development) peserta didik.Kata Kunci: pembelajaran cognitive apprenticeship, penguasaan konsep, hidrolisis garam, larutan penyangga

Collaboration network of the authors

40 authors · 97 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Hasanuddin University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Nur Arfa YantiAffiliation unknown3
M. JahidingAffiliation unknown3
Fitri Handayani HamidUniversitas Halu Oleo3
Halimahtussaddiyah RitongaAffiliation unknown2
SRI WAHYUNIAffiliation unknown2
La AbaUniversitas Halu Oleo1
Siti Rahmatia SaudAffiliation unknown1
Muhammad YasinUniversitas Halu Oleo1
La Ode SafiuddinUniversitas Halu Oleo1
Maulidiyah MaulidiyahAffiliation unknown1
Nurfiah NurfiahAffiliation unknown1
Santi SeptianaAffiliation unknown1
Nur Arfa YantiUniversitas Halu Oleo1
Saefuddin SaefuddinUniversitas Halu Oleo1
Andi SatrianiAffiliation unknown1
Jahidin JahidinUniversitas Halu Oleo1
Jandi Muhammad LapeduAffiliation unknown1
La RudiUniversitas Halu Oleo1
Sitti MurliaAffiliation unknown1
Maysara MaysaraUniversitas Halu Oleo1
La RasidUniversitas Halu Oleo1
Siti MurniUniversitas Halu Oleo1
Haeruddin HaeruddinUniversitas Halu Oleo1
Sartina ButonAffiliation unknown1
Fitri Handayani HAffiliation unknown1
Novi NurdiyantiAffiliation unknown1
Sitti AskamaAffiliation unknown1
Ansharullah AnsharullahUniversitas Halu Oleo1
Reski AwaliahAffiliation unknown1
Munirwan ZaniUniversitas Halu Oleo1
Rahmayanti RahmayantiHasanuddin University1
Darwin IsmailAffiliation unknown1
La Agusu La AgusuAffiliation unknown1
Fadel MuhamadAffiliation unknown1
Finkyasti Nur AdmanAffiliation unknown1
Della Ardana AmalAffiliation unknown1
Alimin AliminAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MAGANG KOGNITIF</dc:title>
	<dc:creator>Sanawing, Hasniar</dc:creator>
	<dc:creator>Mashuni, Mashuni</dc:creator>
	<dc:creator>Fahyuddin, Fahyuddin</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh penerapan  pembelajaran magang kognitif (Cognitive apprenticeship)  terhadap  penguasaan konsep peserta didik pada materi pokok larutan penyangga dan hidrolisis garam pada peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Kendari. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas sebanyak 69 peserta didik, kelas eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran magang kognitif dan kelas kontrol diberikan pembelajaran konvesional. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan análisis uji-t dengan bantuan program SPSS 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep kimia peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dan berbeda secara signifikan dibandingkan dengan penguasaan konsep peserta didik kelas kontrol. Hasil rerata n-gain penguasaan konsep pada  kedua berada pada kategori sedang, yaitu kelas eksperimen 0,6630 sedangkan 0,5309 untuk kelas kontrol. Dari hasil penelitian di atas dapat dikatakan bahwa untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik dapat menggunakan model pembelajaran magang kognitif. Bagi peneliti selanjutnya yang perlu perhatikan adalah memaksimalkan pembelajaran sesuai konteks kehidupan siswa pada tahap modeling dan menyiapkan scaffolding yang sesuai dengan tingkat ZPD (Zona Proximal Development)  peserta didik.Kata Kunci: pembelajaran cognitive apprenticeship, penguasaan konsep, hidrolisis garam, larutan penyangga</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Halu Oleo University</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/15566</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/biofiskim.v3i1.15566</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA; Vol 3, No 1 (2021); 26 - 32</dc:source>
	<dc:source>2684-995X</dc:source>
	<dc:source>10.33772/biofiskim.v3i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/view/15566/14099</dc:relation>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/Biofiskim/article/downloadSuppFile/15566/2223</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 JURNAL BIOFISKIM:  PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN IPA</dc:rights>
</oai_dc:dc>