Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV MI AL-KHAERAT POLEONRO

Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar · Vol. 4 No. 2 (2021) · pp. 42–50

DOI
10.36709/jobpgsd.v4i2.20352
ISSN
2581-2629, 2581-2998
Published
2021-08-28
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada tema Indahnya Kebersamaan di Kelas IV MI Al-Khaerat Poleonro Kabupaten Bombana. Metode dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur dalam penelitian ini terdiri dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Jenis data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui lembar observasi sedangkan data kuantitatif melalui tes hasil belajar. Hasil analisis penelitian siklus I menunjukkan hasil belajar siswa dari 14 orang siswa, yang tuntas sebanyak 8 orang siswa dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 57,14% dan yang tidak tuntas sebanyak 6 orang dengan persentase sebesar 42,85% dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 67,85. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu dari 14 orang siswa, yang tuntas sebanyak 12 orang dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 85,71% dan yang tidak tuntas sebanyak 2 orang dengan persentase sebesar 14,28% dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 83,57.Kata Kunci: Model Contextual Teaching and Learning; Hasil Belajar

Collaboration network of the authors

40 authors · 65 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan
  • Indonesia University of Education
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La AnseUniversitas Halu Oleo3
Sulsalman MoitaUniversitas Halu Oleo2
La Ode Rafiuddin RUniversitas Halu Oleo2
La Ode Safiun ArihiUniversitas Halu Oleo2
Endang EndangUniversitas Halu Oleo1
Annas AnnasAffiliation unknown1
Abindarda AbindardaAffiliation unknown1
Suci Ramadhani RudinUniversitas Halu Oleo1
Suhirnan SuhirnanAffiliation unknown1
Muhamad AbasUniversitas Halu Oleo1
Hariawan HariawanAffiliation unknown1
Wa Ode Riyan RidayantiAffiliation unknown1
Sri KurniatiAffiliation unknown1
Wa Ode Lidya ArisantiAffiliation unknown1
Abdiansyah AbdiansyahAffiliation unknown1
Andi Wahyuni RamliUniversitas Halu Oleo1
Jemmi JemmiSekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Darussalam Bangkalan1
Hasmunawira HasmunawiraAffiliation unknown1
Muhammad AbasUniversitas Halu Oleo1
Sri Ayu NingsihAffiliation unknown1
Asfian AnsarAffiliation unknown1
La Taena La TaenaAffiliation unknown1
Alimin AliminAffiliation unknown1
Wawan SetiawanIndonesia University of Education1
La Ode Ali BasriAffiliation unknown1
La Yani KonisiAffiliation unknown1
Aslin aslinAffiliation unknown1
Maulana IbrahimAffiliation unknown1
La Ode Topo JersAffiliation unknown1
La TaenaAffiliation unknown1
AAbdul Husain SastranegaraAffiliation unknown1
Abdul Mahfudin AlimUniversitas Halu Oleo1
Bobiy BobiyUniversitas Halu Oleo1
La Aso la asoAffiliation unknown1
Yuslan IrawanAffiliation unknown1
Yafsin YaddiAffiliation unknown1
H. AnwarAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV MI AL-KHAERAT POLEONRO</dc:title>
	<dc:creator>Hasrinda, Hasrinda</dc:creator>
	<dc:creator>Suardika, I Ketut</dc:creator>
	<dc:creator>Abas, Muhamad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada tema Indahnya Kebersamaan di Kelas IV MI Al-Khaerat Poleonro Kabupaten Bombana. Metode dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur dalam penelitian ini terdiri dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Jenis data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui lembar observasi sedangkan data kuantitatif melalui tes hasil belajar. Hasil analisis penelitian siklus I menunjukkan hasil belajar siswa dari 14 orang siswa,  yang tuntas sebanyak 8 orang siswa dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 57,14% dan yang tidak tuntas sebanyak 6 orang dengan persentase sebesar 42,85% dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 67,85. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu dari 14 orang siswa, yang tuntas sebanyak 12 orang dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 85,71% dan yang tidak tuntas sebanyak 2 orang dengan persentase sebesar 14,28% dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 83,57.Kata Kunci: Model Contextual Teaching and Learning; Hasil Belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-08-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/20352</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jobpgsd.v4i2.20352</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 4, No 2 (2020); 42-50</dc:source>
	<dc:source>2581-2629</dc:source>
	<dc:source>2581-2998</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/20352/12847</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar</dc:rights>
</oai_dc:dc>