Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI KELAS V SDN 1 WALASIHO

Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar · Vol. 2 No. 1 (2020) · pp. 17–24

DOI
10.36709/jobpgsd.v2i1.14331
ISSN
2581-2629, 2581-2998
Published
2020-09-28
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya materi Penyesuaian diri makhluk hidup dan lingkungannya di Kelas V SD Negeri 1 Walasiho melalui model pembelajaran Kontekstual. Prosedur penelitian mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu; (a) perencanaan, (b) pelaksanaan tindakan, (c) observasi dan evaluasi, dan (d) refleksi. Hasil menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan rata-rata pada siklus I adalah 63,85 dan siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebesar 61,54%. Pada siklus II, rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 74,62 dan siswa yang mencapai ketuntasan belajar mencapai 84,62%. Keberhasilan aktivitas mengajar guru dihitung berdasarkan skor perolehan guru dibagi dengan skor maksimum dikalikan seratus persen sehingga persentase keberhasilan aktivitas mengajar guru siklus I pertemuan pertama adalah 76,92% dan pertemuan kedua 84,62%. pada siklus II pertemuan pertama adalah 84,62% dan pertemuan kedua adalah 100%. Keberhasilan aktivitas belajar siswa dihitung berdasarkan skor perolehan siswa dibagi dengan skor maksimum dikalikan seratus persen, sehingga persentase keberhasilan aktivitas belajar siswa siklus I pertemuan pertama adalah 76,92% dan pertemuan kedua 84,62%.pada siklus II pertemuan pertama adalah 84,62% dan pertemuan kedua adalah 100%.Kata Kunci: pembelajaran kontekstual; hasil belajar

Collaboration network of the authors

40 authors · 73 co-authorship links · 4 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Universitas Sembilanbelas November Kolaka
  • Politeknik Negeri Ujung Pandang
  • Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Izlan SentryoUniversitas Halu Oleo3
Nana SumarnaUniversitas Halu Oleo2
Yusuf MontunduUniversitas Halu Oleo2
Suparman SuparmanUniversitas Sembilanbelas November Kolaka1
Satria DamayantiAffiliation unknown1
Nana SumarnaAffiliation unknown1
Wa Ambo Wa AmboUniversitas Halu Oleo1
La Ili La IliAffiliation unknown1
Yosni Yorini YusrianiUniversitas Halu Oleo1
Rasmita RasmitaUniversitas Halu Oleo1
Yuniarti YuniartiPoliteknik Negeri Ujung Pandang1
Wa Ode Uswatun HasanahAffiliation unknown1
Iman AshariAffiliation unknown1
Rahma SariUniversitas Halu Oleo1
Amiruddin BAffiliation unknown1
Desi NatalliaAffiliation unknown1
Yoo Eka Yana KansilUniversitas Halu Oleo1
Daada DaadaAffiliation unknown1
Fahyuddin FahyuddinUniversitas Halu Oleo1
La Ode SafiuddinUniversitas Halu Oleo1
Asriani AsrianiUniversitas Halu Oleo1
Nasrawati NasrawatiAffiliation unknown1
La IliAffiliation unknown1
Makmur MakmurSekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene1
Hanifa Masni SariAffiliation unknown1
Alberta Wa NataAffiliation unknown1
Wa JamadutaAffiliation unknown1
La Ode KaimuddinUniversitas Halu Oleo1
Dian Puspita SariAffiliation unknown1
Karsadi KarsadiUniversitas Halu Oleo1
Zazan Ajil HasanAffiliation unknown1
Syarmila SyarmilaUniversitas Halu Oleo1
Nurwati NurwatiUniversitas Halu Oleo1
Muhammad MasriUniversitas Halu Oleo1
La HataniUniversitas Halu Oleo1
La Ode Bahana AdamUniversitas Halu Oleo1
Defry AlqadryUniversitas Halu Oleo1
Sri Wiyati MaharaniUniversitas Halu Oleo1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI KELAS V SDN 1 WALASIHO</dc:title>
	<dc:creator>Hastuti, Hastuti</dc:creator>
	<dc:creator>Yasin, Muhammad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya materi Penyesuaian diri makhluk hidup dan lingkungannya di Kelas V SD Negeri 1 Walasiho melalui model pembelajaran Kontekstual. Prosedur penelitian mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu; (a) perencanaan, (b) pelaksanaan tindakan, (c) observasi dan evaluasi, dan (d) refleksi. Hasil menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan rata-rata pada siklus I adalah 63,85 dan siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebesar 61,54%. Pada siklus II, rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 74,62 dan siswa yang mencapai ketuntasan belajar mencapai 84,62%. Keberhasilan aktivitas mengajar guru dihitung berdasarkan skor perolehan guru dibagi dengan skor maksimum dikalikan seratus persen sehingga persentase keberhasilan aktivitas mengajar guru siklus I pertemuan pertama adalah 76,92% dan pertemuan kedua 84,62%. pada siklus II pertemuan pertama adalah 84,62% dan pertemuan kedua adalah 100%. Keberhasilan aktivitas belajar siswa dihitung berdasarkan skor perolehan siswa dibagi dengan skor maksimum dikalikan seratus persen, sehingga persentase keberhasilan aktivitas belajar siswa siklus I pertemuan pertama adalah 76,92% dan pertemuan kedua 84,62%.pada  siklus II pertemuan pertama adalah 84,62% dan pertemuan kedua adalah 100%.Kata Kunci: pembelajaran kontekstual; hasil belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-09-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/14331</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jobpgsd.v2i1.14331</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 2, No 1 (2018); 17-24</dc:source>
	<dc:source>2581-2629</dc:source>
	<dc:source>2581-2998</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/PGSD/article/view/14331/9920</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar</dc:rights>
</oai_dc:dc>