Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Journal

PENGGUNAAN TEKNIK SELF ASSESSMENT DAN PEER ASSESSMENT PADA PENILAIAN KINERJA PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KIMIA KELAS X PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo · Vol. 7 No. 3 (2022) · pp. 197–204

DOI
10.36709/jpkim.v7i3.28283
ISSN
2721-2963, 2503-4480
Published
2022-12-23
Publisher
Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Abstract

Telah dilakukan penelitian “Penggunaan Teknik Self Assessment dan Peer Assessment pada Penilaian Kinerja Peserta Didik dalam Pembelajaran Kimia Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit di SMAN 3 Konawe Selatan” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan peserta didik dalam melakuakan penilaian kinerja berbasis Self assessment dan Peer assessment dan mendeskripsikan ketercapaian penggunaan penilaian kinerja berbasis Self assessment dan Peer assessment. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XIPA 3 SMA Negeri 3 Konawe Selatan sebanyak 27 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan isntrumen penelitian berupa angket penilaian kinerja Self assessment dan Peer assessment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat kemampuan peserta didik termasuk kategori sangat tinggi dan tinggi pada ketiga komponen aspek penilaian kinerja teknik Self assessment dan Peer assessment (2) Tingkat ketercapaian penilaian kinerja dengan interpretasi baik yaitu diperoleh rata-rata keseluruhan dalam Self assessment sebesar 78% peserta didik kategori sangat tinggi dan 22% peserta didik kategori tinggi. Dan pada penilaian Peer assessment sebear 85% peserta didik dengan kategori sangat tinggi dan 15% peserta didik kategori tinggi.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 80 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Aceng HaetamiAffiliation unknown3
Muh. Alim MarhadiUniversitas Halu Oleo3
Dahlan DahlanUniversitas Halu Oleo2
Muhammad Ali MarhadiUniversitas Halu Oleo2
Saefuddin SaefuddinUniversitas Halu Oleo2
La RudiUniversitas Halu Oleo2
Rustam MustaAffiliation unknown2
Ahmad SaifullahAffiliation unknown2
Murni SabiluUniversitas Halu Oleo1
Fatahu FatahuUniversitas Halu Oleo1
Sarianti SariantiAffiliation unknown1
Nurlansi NurlansiAffiliation unknown1
Cici IndarliaAffiliation unknown1
La Ode IndoAffiliation unknown1
Haeruddin HaeruddinAffiliation unknown1
Hasriani HasrianiUniversitas Halu Oleo1
Marimar MarimarUniversitas Halu Oleo1
Fahyuddin FahyuddinAffiliation unknown1
Riska Angriani MustaminAffiliation unknown1
Wa Ode HerniwatiAffiliation unknown1
Nursahida KamilUniversitas Halu Oleo1
Haeruddin HaeruddinUniversitas Halu Oleo1
Abraham RahmanAffiliation unknown1
Ira RiswanaAffiliation unknown1
Suciatni Elsa HusnawawiUniversitas Halu Oleo1
Fahyuddin FahyuddinUniversitas Halu Oleo1
La RasidUniversitas Halu Oleo1
Irma SafitriAffiliation unknown1
Fandri FandriUniversitas Halu Oleo1
Sucy LestariUniversitas Halu Oleo1
Muriadrianti MuriadriantiAffiliation unknown1
Sitti Nur SafitriUniversitas Halu Oleo1
Novianti UsuAffiliation unknown1
Nurul NishaAffiliation unknown1
Supiana SupianaAffiliation unknown1
Yuniati TewaAffiliation unknown1
Asniadin AsniadinAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGGUNAAN TEKNIK SELF ASSESSMENT DAN PEER ASSESSMENT PADA PENILAIAN KINERJA PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KIMIA KELAS X PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT</dc:title>
	<dc:creator>Pratiwi, Nanggita Karini</dc:creator>
	<dc:creator>Maysara, Maysara</dc:creator>
	<dc:creator>Rahmanpiu, Rahmanpiu</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Self assessment, Peer assessment, penilaian kinerja, larutan elektrolit dan non elektrolit.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Telah dilakukan penelitian “Penggunaan Teknik Self Assessment dan Peer Assessment pada Penilaian Kinerja Peserta Didik dalam Pembelajaran Kimia Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit di SMAN 3 Konawe Selatan” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan peserta didik dalam melakuakan  penilaian kinerja berbasis Self assessment dan Peer assessment dan mendeskripsikan ketercapaian penggunaan penilaian kinerja berbasis Self assessment dan Peer assessment . Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas XIPA 3 SMA Negeri 3 Konawe Selatan sebanyak 27 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan isntrumen penelitian berupa angket penilaian kinerja Self assessment dan Peer assessment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat kemampuan peserta didik termasuk kategori sangat tinggi dan tinggi pada ketiga komponen aspek penilaian kinerja teknik Self assessment dan Peer assessment (2) Tingkat ketercapaian penilaian kinerja dengan interpretasi baik yaitu diperoleh rata-rata keseluruhan dalam  Self assessment sebesar 78% peserta didik kategori sangat tinggi dan 22% peserta didik kategori tinggi. Dan pada penilaian Peer assessment sebear 85% peserta didik dengan kategori sangat tinggi dan 15% peserta didik kategori tinggi.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-12-23</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/28283</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpkim.v7i3.28283</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo; Vol 7, No 3 (2022): Edisi Desember; 197-204</dc:source>
	<dc:source>2721-2963</dc:source>
	<dc:source>2503-4480</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/28283/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>