PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL JINGGA DAN SENJA KARYA ESTI KINASIH, ANALISIS KELAYAKAN SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA/MA

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Jingga dan Senja karya Esti Kinasih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Pustaka (Liberary Method).Isi Novel dalam penelitian disesuaikan dengan rumusan masalah dalam tesis ini berupa fakta cerita, pendidikan karakter, dan kelayakan novel Jingga dan Senja karya Esti Kinasih yang menggambarkan hal-hal yang berkaitan dengan sosial, budaya dan sastra.Hasil yang diperoleh bahwa pendidikan karakter yang terkandung dalam novel meliputi delapan belas pendidikan karakter, hal ini dapat diidentifikasi melalui fakta cerita. Dari kisah cerita yang tertuang dalam novel Jingga dan Senja ada sepuluh tokoh utama, mereka adalah siswa sekolah menengah atas Airlangga dan siswa sekolah menengah atas Brawijaya. Pendidikan karakter dalam novel Jingga dan Senja karya Esti Kinasih dapat disusun sebagai bahan ajar sastra di SMA/MA sebagai pembentuk pendidikan karakter sesuai dengan SK-KD.Hasil yang diperoleh bahwa pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Jingga dan dan Senja karya Esti Kinasih meliputi delapan belas pendidikan karakter yaitu Religius, Kejujuran, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif diri, Demokratis, Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan atau nasionalisme, Cinta tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat/Komunikatif, Cinta damai, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab. Pendidikan Karakter yang terdapat dalam novel Jingga dan Senja karya Esti Kinasih dapat dijadikan sebagai bagian dari bahan ajar sastra di SMA/MA, hal ini mengacu pada Analisis Kelayakan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) tahun 2005 berupa kelayakan isi, kelayakan bahasa dan kelayakan penyajian karena sudah sesuai dengan kelayakan materi, keluasan materi dan kedalam materi. Kata Kunci: Pendidikan Karakter; Bahan Ajar; Kelayakan