Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Journal

Upaya Mengatasi Kesulitan Guru dalam Menyusun Instrumen Tes Berpikir Tingkat Tinggi

Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) · Vol. 7 No. 1 (2022)

DOI
10.33772/jpbm.v7i1.25665
ISSN
2502-3284
Published
2022-05-30
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Kemampuan berpikir tingkat tinggi meliputi ranah menganalisis,mengevaluasi, danmengkreasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya mengatasi kesulitan guru menyusun instrument tes berpikir tingkat tinggi dan solusi yang ditempuh untuk mengatasi kesulitan guru menyusun instrumen tes berpikir tingkat tinggi. Jenis penelitianadalah penelitiankualitatif.Subjekpenilitian yaitu Guru SMP Negeri1 Soropia. Hasil wawancara pada Subjek 1 dan 2, masih mengalami kesulitan dalam menyusun instrumen tes HOTS disebabkan kurangnya pemahamanmengenai karakteristik soalHOTS. Penyebab kesulitan guru menyusun soal HOTS adalah belum memahami perbedaan LOTS dan HOTS sehingga penyusunan soal UTS atau UAS terdapat beberapa soal yang masih termasuk kategori soal LOTS. Disebabkan kurangnya media diskusimengenai karakteristik soal HOTS seperti membacamodul-modul HOTS. Solusi guru untuk mengatasi kesulitanmenyusun instrumen tes berpikir tingkat tinggi adalah menganalisis KD soal-soal HOTS, menyusun kisi-kisi soal, merumuskan Stimulus yang Menarik dan Kontekstual, menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal, Membuat pedoman penskoran.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 131 co-authorship links · 27 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • State University of Makassar
  • Universitas Ahmad Dahlan
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Irma YahyaUniversitas Halu Oleo6
Gusti Ngurah Adhi WibawaUniversitas Halu Oleo5
Agusrawati AgusrawatiUniversitas Halu Oleo5
Agusrawati AgusrawatiAffiliation unknown4
Baharuddin BaharuddinUniversitas Halu Oleo4
Lilis LaomeUniversitas Halu Oleo4
Andi Tenri AmpaUniversitas Halu Oleo3
Lilis LaomeAffiliation unknown3
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo3
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo3
Lestari DaswanInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Muhammad SudiaUniversitas Halu Oleo2
Fahinu FahinuAffiliation unknown2
Bahriddin AbapihiAffiliation unknown2
Irma YahyaUniversitas Halu Oleo2
Kadir KadirAffiliation unknown2
Kadir TiyaUniversitas Halu Oleo2
Lambertus LambertusUniversitas Halu Oleo2
Baharuddin BaharuddinAffiliation unknown1
La Ode SaidiUniversitas Halu Oleo1
Amirullah AmirullahState University of Makassar1
Hartini HartiniUniversitas Halu Oleo1
M SetiawanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Nina ApriyantiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Idul SetiawanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Suci Rahma HamidUniversitas Halu Oleo1
Cici ImayantiAffiliation unknown1
Nana SumarnaAffiliation unknown1
HERMAN HERMANUniversitas Ahmad Dahlan1
Fahinu FahinuUniversitas Halu Oleo1
Rasmina RasminaAffiliation unknown1
Andi TenriawaruUniversitas Halu Oleo1
Adham Panggu RumandaAffiliation unknown1
Andi Muhammad Islah H. MansyurAffiliation unknown1
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo1
M NasirAffiliation unknown1
Suhaena SuhaenaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPBM/oai, first harvested 30 Oct 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Upaya Mengatasi Kesulitan Guru dalam Menyusun Instrumen Tes Berpikir Tingkat Tinggi</dc:title>
	<dc:creator>Hartono, Hartono</dc:creator>
	<dc:creator>Makkulau, Makkulau</dc:creator>
	<dc:creator>Samparadja, Hafiludin</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Berpikir Tingkat Tinggi, Instrumen Tes dan Kesulitan Guru.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Kemampuan berpikir tingkat tinggi meliputi ranah menganalisis,mengevaluasi, danmengkreasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya mengatasi kesulitan guru menyusun instrument tes berpikir tingkat tinggi dan solusi yang ditempuh untuk mengatasi kesulitan guru menyusun instrumen tes berpikir tingkat tinggi. Jenis penelitianadalah penelitiankualitatif.Subjekpenilitian yaitu Guru SMP Negeri1 Soropia. Hasil wawancara pada Subjek 1 dan 2, masih mengalami kesulitan dalam menyusun instrumen tes HOTS disebabkan kurangnya pemahamanmengenai karakteristik soalHOTS. Penyebab kesulitan guru menyusun soal HOTS adalah belum memahami perbedaan LOTS dan HOTS sehingga penyusunan soal UTS atau UAS terdapat beberapa soal yang masih termasuk kategori soal LOTS. Disebabkan kurangnya media diskusimengenai karakteristik soal HOTS seperti membacamodul-modul HOTS. Solusi guru untuk mengatasi kesulitanmenyusun instrumen tes berpikir tingkat tinggi adalah menganalisis KD soal-soal HOTS, menyusun kisi-kisi soal, merumuskan Stimulus yang Menarik dan Kontekstual, menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal, Membuat pedoman penskoran.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2022-05-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPBM/article/view/25665</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/jpbm.v7i1.25665</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning); Vol 7, No 1 (2022)</dc:source>
	<dc:source>2502-3284</dc:source>
	<dc:source>10.33772/jpbm.v7i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPBM/article/view/25665/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning)</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>