Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Journal

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X2 Teknik Instalasi Listrik (TIL) SMK Negeri 2 Raha Pada Materi Pokok Pengukuran Besaran-Besaran Listrik

Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika · Vol. 4 No. 3 (2020) · pp. 144–156

DOI
10.36709/jipfi.v4i3.14202
ISSN
2715-551X, 2502-3861
Published
2020-09-21
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan peningkatan keterampilan proses sains dan hasil belajar peserta didik kelas X2 teknik instalasi listrik SMK Negeri 2 Raha sesudah diterapkannya model pembelajaran inkuiri terbimbing. Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian berbentuk siklus. Data keterampilan proses sains peserta didik diperoleh melalui lembar kerja peserta didik, data hasil belajar peserta didik diperoleh melalui tes hasil belajar (tes siklus) dan selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh keterampilan proses sains peserta didik sesudah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yaitu nilai rata-rata sebesar 2,6 dengan kategori cukup menjadi 3,25 dengan kategori baik. Hasil belajar dasar listrik dan elektronika peserta didik dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yaitu dengan nilai rata-rata dari 64 menjadi 73 dengan ketuntasan hasil belajar sebesar 46,66% menjadi 83,33%

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 88 co-authorship links · 5 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • State University of Malang
  • Nara Institute of Science and Technology
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La Ode SaharaUniversitas Halu Oleo7
Muhammad AnasUniversitas Halu Oleo4
Muhammad AnasUniversitas Halu Oleo4
Muh. YurisUniversitas Halu Oleo3
La TahangUniversitas Halu Oleo3
Vivi Hastuti RmUniversitas Halu Oleo3
La TahangAffiliation unknown2
Vivi Hastuti Rufa MongkitoUniversitas Halu Oleo2
Rosliana EsoUniversitas Halu Oleo2
HUSEIN HUSEINUniversitas Halu Oleo2
Hunaidah HunaidahUniversitas Halu Oleo2
Yeni Sariani HasanUniversitas Halu Oleo2
Hunaidah HunaidahUniversitas Halu Oleo2
SutopoState University of Malang1
Supriyono Koes HandayantoState University of Malang1
Andi Marwanti PanreNara Institute of Science and Technology1
Anna Puteri PenginanAffiliation unknown1
Abdin AbdinAffiliation unknown1
Syarifuddin SyarifuddinUniversitas Halu Oleo1
La Ode NursalamUniversitas Halu Oleo1
Muhammad AnasUniversitas Halu Oleo1
Hunaidah .Affiliation unknown1
Yeyen Atusman MangidiUniversitas Halu Oleo1
Jurmila JurmilaUniversitas Halu Oleo1
Sri Pina AriyantiUniversitas Halu Oleo1
Mustari MustariAffiliation unknown1
Agus TrisnawatiUniversitas Halu Oleo1
Wa Ode SurianiUniversitas Halu Oleo1
La Maronta GalibAffiliation unknown1
Dewi SatriyantiAffiliation unknown1
Nini KarlinaUniversitas Halu Oleo1
Muhammad AnasUniversitas Halu Oleo1
Asmira TokaseAffiliation unknown1
Yulin YulinUniversitas Halu Oleo1
La Maronta GalibUniversitas Halu Oleo1
Nandini Nur HijrahUniversitas Halu Oleo1
Yusnanita YusnanitaUniversitas Halu Oleo1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/oai, first harvested 31 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X2  Teknik Instalasi Listrik (TIL) SMK Negeri 2 Raha  Pada Materi Pokok Pengukuran Besaran-Besaran Listrik</dc:title>
	<dc:creator>Suci, Wulan</dc:creator>
	<dc:creator>Erniwati, Erniwati</dc:creator>
	<dc:creator>Sukariasih, Luh</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Model Pembelajaran Inkuiri terbimbing; Keterampilan Proses Sains; dan Hasil Belajar</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan peningkatan keterampilan proses sains dan hasil belajar peserta didik kelas X2 teknik instalasi listrik SMK Negeri 2 Raha sesudah diterapkannya model pembelajaran inkuiri terbimbing. Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian berbentuk siklus. Data keterampilan proses sains peserta didik diperoleh melalui lembar kerja peserta didik, data hasil belajar peserta didik diperoleh melalui tes hasil belajar (tes siklus) dan selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh keterampilan proses sains  peserta didik sesudah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yaitu nilai rata-rata sebesar 2,6 dengan kategori cukup  menjadi 3,25 dengan kategori baik. Hasil belajar dasar listrik dan elektronika peserta didik dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan yaitu dengan nilai rata-rata dari 64 menjadi 73 dengan ketuntasan hasil belajar sebesar 46,66% menjadi  83,33%</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-09-21</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/14202</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jipfi.v4i3.14202</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika; Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika; 144-156</dc:source>
	<dc:source>2715-551X</dc:source>
	<dc:source>2502-3861</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI/article/view/14202/9877</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>