Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari

Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 10 No. 1 (2019) · pp. 43–54

DOI
10.36709/jpm.v10i1.5643
ISSN
2597-3592, 2086-8235
Published
2019-02-19
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,
Language
eng

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari. Sampel diambil secara purposive sampling dan diperoleh kelas VIII5 sebagai kelas eksperimen. Data dikumpulkan dengan pemberian instrumen berupa lembar observasi dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang berbentuk tes uraian. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian secara deskriptif dan secara inferensial menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebelum menggunakan model pembelajaran generatif memiliki nilai rata – rata 61,77 dan varians 126,16. (2) Rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah pembelajaran generatif adalah 78,93 dan varians 138,78; dan (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 96 co-authorship links · 2 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Hasanuddin University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La MisuUniversitas Halu Oleo6
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo5
Aprilia Ayu NitaUniversitas Halu Oleo4
Salim SalimUniversitas Halu Oleo3
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo3
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo2
La IliAffiliation unknown2
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown2
Lambertus LambertusAffiliation unknown2
Ruslan RuslanUniversitas Halu Oleo2
Makkulau MakkulauUniversitas Halu Oleo2
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
La NdiaUniversitas Halu Oleo1
Elisa Nur HasanahUniversitas Halu Oleo1
Alberth AlberthAffiliation unknown1
Asriyawan AsriyawanAffiliation unknown1
Noerjuniaty NoerjuniatyUniversitas Halu Oleo1
Mohamad SalamAffiliation unknown1
Sulhijah JagoAffiliation unknown1
Muhammad SudiaUniversitas Halu Oleo1
Nurmin NurminUniversitas Halu Oleo1
Asri JamalAffiliation unknown1
Zamsir ZamsirUniversitas Halu Oleo1
Lambertus LambertusUniversitas Halu Oleo1
Baharuddin BaharuddinUniversitas Halu Oleo1
Sitti Kurnia Purnama AksanAffiliation unknown1
Fadaruddin FadaruddinAffiliation unknown1
Awaludin AwaludinAffiliation unknown1
Sabaruddin SiduAffiliation unknown1
Safri SafriUniversitas Halu Oleo1
Wa NurialiAffiliation unknown1
Fahinu FahinuAffiliation unknown1
Amirullah AmirullahAffiliation unknown1
Murniyati MurniyatiUniversitas Halu Oleo1
Rasmina RasminaAffiliation unknown1
Sufriadin SufriadinHasanuddin University1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/oai, first harvested 31 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII  SMP Negeri 12 Kendari</dc:title>
	<dc:creator>Anzar, Zuari</dc:creator>
	<dc:creator>Arvyaty, Arvyaty</dc:creator>
	<dc:creator>Busnawir, Busnawir</dc:creator>
	<dc:creator>Fahinu, Fahinu</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Model Pembelajaran Generatif, Matematika, Pemahaman Konsep Matematis.</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari. Sampel diambil secara purposive sampling dan diperoleh kelas VIII5 sebagai kelas eksperimen. Data dikumpulkan dengan pemberian instrumen berupa lembar observasi dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang berbentuk tes uraian. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian secara deskriptif dan secara inferensial menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebelum menggunakan model pembelajaran generatif memiliki nilai rata – rata 61,77 dan varians 126,16. (2) Rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah pembelajaran generatif adalah 78,93 dan varians 138,78; dan (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-02-19</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5643</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpm.v10i1.5643</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 10, No 1: Edisi Januari 2019; 43-54</dc:source>
	<dc:source>2597-3592</dc:source>
	<dc:source>2086-8235</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5643/pdf</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>