Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Penerapan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Koneksi Matematik Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Matematika Siswa

Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 9 No. 2 (2019) · pp. 122–130

DOI
10.36709/jpm.v9i2.5861
ISSN
2597-3592, 2086-8235
Published
2019-03-12
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,
Language
eng

Abstract

Kemampuan koneksi matematik siswa masih rendah. Hal ini disebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran dan lemah dalam memecahkan soal matematika kontekstual. Dengan pendekatan pendidikan matematika realistik dipandang dapat memecahkan masalah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN1 Lambuya. Sampel penelitian diambil dua kelas dengan teknik purposive sampling. Kelas eksperimen diajar dengan PMR. Kelas kontrol diajar dengan pembelajaran langsung. Instrumen penelitian ini adalah pretest dan posttest kemampuan koneksi matematik dan lembar observasi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji hipotesis menggunakan Uji-t dan rancangan acak kelompok pada ᾳ = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematik siswa kelas PMR lebih baik daripada kemampuan koneksi matematik kelas pembelajaran langsung baik ditinjau dari seluruh siswa, maupun pada setiap kategori PAM

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 94 co-authorship links · 21 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Hasanuddin University
  • STMIK Catur Sakti Kendari
  • Universitas Balikpapan
  • Universitas Sembilanbelas November Kolaka
  • Universitas Lakidende
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Ira TaskirawatiHasanuddin University3
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo2
Ida UsmanUniversitas Halu Oleo2
Mukhsar MukhsarUniversitas Halu Oleo2
Agus FaisalUniversitas Halu Oleo2
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo2
Cakra CakraSTMIK Catur Sakti Kendari1
Andi Muhammad IslahSTMIK Catur Sakti Kendari1
SamsuddinAffiliation unknown1
La Ode Muhammad Bahtiar AksaraUniversitas Halu Oleo1
Latief SahidinUniversitas Halu Oleo1
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo1
Rosdiana RosdianaUniversitas Balikpapan1
B. AmiruddinUniversitas Halu Oleo1
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo1
Muhammad RifalUniversitas Halu Oleo1
Deti Sri RahayuUniversitas Sembilanbelas November Kolaka1
Jafar JafarAffiliation unknown1
Muhammad SudiaUniversitas Halu Oleo1
Rini PutriUniversitas Halu Oleo1
Nur HaryatyAffiliation unknown1
Andi TenriawaruUniversitas Halu Oleo1
Ruslan RuslanUniversitas Halu Oleo1
Rahmalia SahupalaUniversitas Halu Oleo1
Mukhsar MukhsarUniversitas Halu Oleo1
La TesiUniversitas Halu Oleo1
Makkulau MakkulauUniversitas Halu Oleo1
Matius Fanny SetiawanUniversitas Halu Oleo1
Rezky Agung HerutomoUniversitas Lakidende1
Facharuddin MustariAffiliation unknown1
Novi PurnadewiUniversitas Halu Oleo1
Anwar BeyUniversitas Halu Oleo1
Jamalia JamaliaUniversitas Halu Oleo1
Reski Agung MantungUniversitas Halu Oleo1
Hasnawati HasnawatiAffiliation unknown1
Hafiludin SamparadjaUniversitas Halu Oleo1
Rismala DewiUniversitas Halu Oleo1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/oai, first harvested 31 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penerapan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Koneksi Matematik Ditinjau Dari Pengetahuan Awal  Matematika Siswa</dc:title>
	<dc:creator>Hajeniati, Nining</dc:creator>
	<dc:creator>Lambertus, Lambertus</dc:creator>
	<dc:creator>Baharuddin, Baharuddin</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Kemampuan  Koneksi  Matematik,  PAM,  Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik.</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Kemampuan koneksi matematik siswa masih rendah. Hal ini disebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran dan lemah dalam memecahkan soal matematika kontekstual. Dengan pendekatan pendidikan matematika realistik dipandang dapat memecahkan masalah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN1 Lambuya. Sampel penelitian diambil dua kelas dengan teknik purposive sampling. Kelas eksperimen diajar dengan PMR. Kelas kontrol diajar dengan pembelajaran langsung. Instrumen penelitian ini adalah pretest dan posttest kemampuan koneksi matematik dan lembar observasi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji hipotesis menggunakan Uji-t dan rancangan acak kelompok pada ᾳ = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematik siswa kelas PMR lebih baik daripada kemampuan koneksi matematik kelas pembelajaran langsung baik ditinjau dari seluruh siswa, maupun pada setiap kategori PAM</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-03-12</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5861</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpm.v9i2.5861</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 9, No 2: Edisi Juli 2018; 122-130</dc:source>
	<dc:source>2597-3592</dc:source>
	<dc:source>2086-8235</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5861/pdf</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>