Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 10 KENDARI PADA MATERI PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 4 No. 1 (2017) · pp. 15–28

DOI
10.36709/jppm.v4i1.3049
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2017-11-02
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 10 Kendari pada materi pangkat, akar dan logaritma melalui pendekatan pembelajaran problem posingDari hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa hasil belajar matematika siswadapat ditingkatkan. Hal ini diketahui pada tes awal, sebanyak 3 orang siswa atau sekitar 10% siswa berhasil mencapai nilai diatas KKM yaitu 65. Pada siklus I sebanyak 11 orang siswa atau sekitar37% siswa memperoleh nilai diatas KKM yang menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajarmatematika siswa pada hasil tes siklus I sebesar 27% (8 siswa) dibandingkan hasil tes awalKemudian terjadi peningkatan sebesar 30% (9 siswa) pada hasil tes siklus II yaitu 20 siswa atau sekitar 67% siswa memperoleh nilai diatas KKM. Pada hasil tes siklus III menunjukkan 27 siswaatau sekitar 90% siswa memperoleh nilai diatas KKM. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa sebesar 23% (7 siswa).Kata Kunci: pembelajaran problem posing, hasil belajar matematika, logaritma

Collaboration network of the authors

32 authors · 54 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La NdiaUniversitas Halu Oleo2
Septi FajriatiAffiliation unknown2
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown2
Sri HariatiAffiliation unknown1
Anwar BeyAffiliation unknown1
Devi NopitaAffiliation unknown1
Nur Aida SalamAffiliation unknown1
Mohammad SalamUniversitas Halu Oleo1
Tri JunitaAffiliation unknown1
Suhar .Affiliation unknown1
Wa Ode sam HartartyAffiliation unknown1
Lambertus .Affiliation unknown1
Syamsir Bin LaetoAffiliation unknown1
Tanti TantiAffiliation unknown1
Arfiani .Affiliation unknown1
Fahinu FahinuAffiliation unknown1
Nirda NirdaAffiliation unknown1
La ArapuAffiliation unknown1
Anna Devita SariAffiliation unknown1
Mia SiswowijoyoAffiliation unknown1
Rai SujanaAffiliation unknown1
Merit HeppiniaAffiliation unknown1
Suhar SuharAffiliation unknown1
Wa Ode SubyaAffiliation unknown1
Fahinu .Affiliation unknown1
Israwati RusiaAffiliation unknown1
Agung Dwi PangestuAffiliation unknown1
Mohamad SalamAffiliation unknown1
Wa Ode AndriasaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 31 Oct 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK  MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 10 KENDARI PADA MATERI PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA</dc:title>
	<dc:creator>Kausar, Aufal</dc:creator>
	<dc:creator>Tiya, Kadir</dc:creator>
	<dc:creator>Rahim, Utu</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 10 Kendari pada materi pangkat, akar dan logaritma melalui pendekatan pembelajaran problem posingDari hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa hasil belajar matematika siswadapat ditingkatkan. Hal ini diketahui pada tes awal, sebanyak 3 orang siswa atau sekitar 10% siswa berhasil mencapai nilai diatas  KKM yaitu 65. Pada siklus I sebanyak 11 orang siswa atau sekitar37% siswa memperoleh nilai diatas  KKM yang menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajarmatematika siswa pada hasil tes siklus I sebesar 27% (8 siswa) dibandingkan hasil tes awalKemudian terjadi peningkatan sebesar 30% (9 siswa) pada hasil tes siklus II yaitu 20 siswa atau sekitar 67% siswa memperoleh nilai diatas KKM. Pada hasil tes siklus III menunjukkan 27 siswaatau sekitar 90% siswa memperoleh nilai diatas  KKM. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa sebesar 23% (7 siswa).Kata Kunci: pembelajaran problem posing, hasil belajar matematika, logaritma</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-11-02</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3049</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v4i1.3049</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 4, No 1 (2016); 15-28</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3049/2286</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>