Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10

Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 10 No. 2 (2019) · pp. 150–160

DOI
10.36709/jpm.v10i2.7248
ISSN
2597-3592, 2086-8235
Published
2019-06-30
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,
Language
eng

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari yang terdiri dari 7 kelas paralel berjumlah 210 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh menggunakan instrumen berupa tes kemampuan pemahaman matematis siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian secara deskriptif dan secara inferensial menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 76.38, (2) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara tidak berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 69.00, dan (3) Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok lebih tinggi secara signifikan daripada peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik tidak berkelompok.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 107 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
La MisuUniversitas Halu Oleo6
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo6
Fahinu FahinuUniversitas Halu Oleo4
Salim SalimUniversitas Halu Oleo3
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo3
Aprilia Ayu NitaUniversitas Halu Oleo2
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo2
La IliAffiliation unknown2
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown2
Lambertus LambertusAffiliation unknown2
Muhammad SudiaUniversitas Halu Oleo2
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo2
La Ndia La NdiaAffiliation unknown2
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo1
Sitti MusliaUniversitas Halu Oleo1
La NdiaUniversitas Halu Oleo1
Elisa Nur HasanahUniversitas Halu Oleo1
Alberth AlberthAffiliation unknown1
Asriyawan AsriyawanAffiliation unknown1
Noerjuniaty NoerjuniatyUniversitas Halu Oleo1
Mohamad SalamAffiliation unknown1
Sulhijah JagoAffiliation unknown1
Nurmin NurminUniversitas Halu Oleo1
Asri JamalAffiliation unknown1
Zamsir ZamsirUniversitas Halu Oleo1
Lambertus LambertusUniversitas Halu Oleo1
Baharuddin BaharuddinUniversitas Halu Oleo1
Sitti Kurnia Purnama AksanAffiliation unknown1
Fadaruddin FadaruddinAffiliation unknown1
Awaludin AwaludinAffiliation unknown1
Sabaruddin SiduAffiliation unknown1
Safri SafriUniversitas Halu Oleo1
Wa NurialiAffiliation unknown1
Fahinu FahinuAffiliation unknown1
Amirullah AmirullahAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10</dc:title>
	<dc:creator>Matrahim, La Ode Ali</dc:creator>
	<dc:creator>Suhar, Suhar</dc:creator>
	<dc:creator>Busnawir, Busnawir</dc:creator>
	<dc:creator>Arvyaty, Arvyaty</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Pendekatan Saintifik dengan Cara Berkelompok, Pendekatan Saintifik dengan Cara Tidak Berkelompok, Kemampuan Pemahaman Matematis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari yang terdiri dari 7 kelas paralel berjumlah 210 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh menggunakan instrumen berupa tes kemampuan pemahaman matematis siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian secara deskriptif dan secara inferensial menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 76.38, (2) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara tidak berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 69.00, dan (3) Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok lebih tinggi secara signifikan daripada peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik tidak berkelompok.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/7248</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpm.v10i2.7248</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 10, No 2: Edisi Juli 2019; 150-160</dc:source>
	<dc:source>2597-3592</dc:source>
	<dc:source>2086-8235</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/7248/pdf</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>