Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE TERHADAP KEMAMPUANPENALARAN GEOMETRIS SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 2 No. 3 (2017) · pp. 107–118

DOI
10.36709/jppm.v2i3.3111
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2017-11-03
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran geometris siswa sebelum pembelajaran, kemampuan penalaran geometris siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Van Hiele, dan ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Van Hiele terhadap kemampuan penalaran geometris siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random kelas sehingga diperoleh sampel berupa kelas IXB sebagai kelas eksperimen. Hasilanalisis dapat disimpulkan bahwa: (1) gambaran kemampuan penalaran geometris siswa sebelum pembelajaran menggunakan model pembelajaran Van Hiele yaitu 35 orang siswa kemampuannyaberada pada level visualisasi, 7 orang siswa berada pada level analisis dan 1 orang siswa berada pada level deduksi informal, (2) gambaran kemampuan penalaran geometris siswa setelah pembelajaranmenggunakan model pembelajaran Van Hiele yaitu 36 orang siswa kemampuannya berada pada level visualisasi, 35 orang berada pada level analisis dan 19 orang berada pada level deduksi informal, (3) model pembelajaran Van Hiele memberikan pengaruh sebesar 75,2% terhadap kemampuan penalaran geometris siswa pada materi kesebangunan. Kata Kunci: van hie le; penalaran geometris; kesebangunan

Collaboration network of the authors

29 authors · 55 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo1
Rizal .Affiliation unknown1
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo1
Ikman IkmanUniversitas Halu Oleo1
Sitti Amaliyah AdrianiUniversitas Halu Oleo1
La Masi La MasiAffiliation unknown1
Repin HirawanAffiliation unknown1
La MisuUniversitas Halu Oleo1
Achmad SalidoAffiliation unknown1
Zamsir ZamsirAffiliation unknown1
Hajrah HajrahAffiliation unknown1
La MasiAffiliation unknown1
Wa Ode NiniAffiliation unknown1
Awaludin AwaludinAffiliation unknown1
Sitti NurhayatAffiliation unknown1
HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
Muhammad Irwan NurAffiliation unknown1
Utu RahimAffiliation unknown1
Tri JunitaAffiliation unknown1
Lambertus .Affiliation unknown1
Hidayat Teguh SAffiliation unknown1
Suhar SuharUniversitas Halu Oleo1
Alham Syukman SiasaUniversitas Halu Oleo1
IkmanAffiliation unknown1
Aditian YudiantaraAffiliation unknown1
Kadir .Affiliation unknown1
Wa Ode ListianiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE TERHADAP KEMAMPUANPENALARAN GEOMETRIS SISWA KELAS IX  SMP NEGERI 2 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>., Ruslan</dc:creator>
	<dc:creator>Salam, Mohammad</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran geometris siswa sebelum pembelajaran, kemampuan penalaran geometris siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Van Hiele, dan ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Van Hiele terhadap kemampuan penalaran geometris siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random kelas sehingga diperoleh sampel berupa kelas IXB  sebagai kelas eksperimen. Hasilanalisis dapat disimpulkan bahwa: (1) gambaran kemampuan penalaran geometris siswa sebelum pembelajaran menggunakan model pembelajaran Van Hiele yaitu 35 orang siswa kemampuannyaberada pada level visualisasi, 7 orang siswa berada pada level analisis dan 1 orang siswa  berada pada level deduksi informal,  (2) gambaran kemampuan penalaran geometris siswa setelah pembelajaranmenggunakan model pembelajaran Van Hiele yaitu 36 orang siswa kemampuannya berada pada level visualisasi, 35 orang  berada pada level analisis dan 19 orang  berada pada level deduksi informal, (3) model pembelajaran Van Hiele memberikan pengaruh sebesar 75,2% terhadap kemampuan  penalaran geometris siswa pada materi kesebangunan. Kata Kunci: van hie le; penalaran geometris; kesebangunan</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-11-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3111</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v2i3.3111</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 2, No 3 (2014); 107-118</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3111/2345</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>