Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PERSEPSI TERHADAP METAKOGNISI SISWA SMP NEGERI 15 BUTON TENGAH

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 11 No. 1 (2023) · pp. 141–154

DOI
10.36709/jppm.v11i1.31194
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Published
2023-01-31
Publisher
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pemahaman konsep matematis siswa ditinjau dari persepsi terhadap metakognisi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 15 Buton Tengah yang terdiri dari satu siswa dengan persepsi terhadap metakognisi tinggi, satu siswa dengan persepsi terhadap metakognisi sedang, dan satu siswa dengan persepsi terhadap metakognisi rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan persepsi terhadap metakognisi tinggi memiliki hasil yang cukup baik dalam pemahaman konsep matematis dibandingkan siswa yang memiliki persepsi terhadap metakognisi sedang dan rendah. Siswa dengan persepsi terhadap metakognisi tinggi mampu memenuhi enam indikator dari tujuh indikator pemahaman konsep matematis. Siswa dengan persepsi terhadap metakognisi sedang mampu memenuhi empat indikator dari tujuh indikator pemahaman konsep matematis. Siswa dengan persepsi terhadap metakognisi rendah hanya mampu memenuhi dua indikator dari tujuh indikator pemahaman konsep matematis.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 121 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Samhuddin SamhuddinAffiliation unknown6
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo6
Ridway BalakaAffiliation unknown5
Fahinu FahinuAffiliation unknown5
Al Ichlas ImranAffiliation unknown4
Aminur AminurAffiliation unknown4
Muhammad SudiaAffiliation unknown4
Busnawir BusnawirUniversitas Halu Oleo3
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo3
La HasanuddinAffiliation unknown3
Agustinus LolokAffiliation unknown3
La HasanudinUniversitas Halu Oleo3
Salimin SaliminAffiliation unknown3
Abd KadirUniversitas Halu Oleo3
Ikman IkmanUniversitas Halu Oleo3
La Masi La MasiAffiliation unknown3
La MisuUniversitas Halu Oleo3
La Ode Ahmad JazuliAffiliation unknown2
Lambertus LambertusUniversitas Halu Oleo2
Makkulau MakkulauUniversitas Halu Oleo2
Lukas Kano MangallaUniversitas Halu Oleo2
Yuspian GunawanAffiliation unknown2
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo2
Yuspian GunawanUniversitas Halu Oleo2
Salimin SaliminUniversitas Halu Oleo2
Suhar SuharAffiliation unknown2
Safari LaAffiliation unknown1
Manat RahimAffiliation unknown1
La Ode SuriadiAffiliation unknown1
Amanda La HadiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo1
Novita Kumala SariAffiliation unknown1
Sakir SakirUniversitas Halu Oleo1
Abdu Rahman BacoUniversitas Halu Oleo1
Gamsir GamsirAffiliation unknown1
M. SiroziAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, first harvested 1 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI PERSEPSI TERHADAP METAKOGNISI SISWA SMP NEGERI 15 BUTON TENGAH</dc:title>
	<dc:creator>Kalsum, Umi</dc:creator>
	<dc:creator>Kodirun, Kodirun</dc:creator>
	<dc:creator>Kadir, Kadir</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">analisis pemahaman; konsep matematis; metakognisi siswa</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pemahaman konsep matematis siswa ditinjau dari persepsi terhadap metakognisi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 15 Buton Tengah yang terdiri dari satu siswa dengan persepsi terhadap metakognisi tinggi, satu siswa dengan persepsi terhadap  metakognisi sedang, dan satu siswa dengan persepsi terhadap metakognisi rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan persepsi terhadap metakognisi tinggi memiliki hasil yang cukup baik dalam pemahaman konsep matematis dibandingkan siswa yang memiliki persepsi terhadap metakognisi sedang dan rendah. Siswa dengan persepsi terhadap  metakognisi tinggi mampu memenuhi enam indikator dari tujuh indikator pemahaman konsep matematis. Siswa dengan persepsi terhadap metakognisi sedang mampu memenuhi empat indikator dari tujuh indikator pemahaman konsep matematis. Siswa dengan persepsi terhadap metakognisi rendah hanya mampu memenuhi dua indikator dari tujuh indikator pemahaman konsep matematis.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2023-01-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/31194</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v11i1.31194</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 11, No 1 (2023); 141 - 154</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/31194/17635</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2023 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>