Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

SIBI MULTIMEDIA LEARNING MODEL BASED ON TUTORIALS FOR DEAF STUDENTS

Arty: Jurnal Seni Rupa · Vol. 10 No. 2 (2021) · pp. 176–183

ISSN
2721-8961, 2252-7516
Published
2021-08-06
Publisher
Jurusan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni
Language
eng

Abstract

Kesulitan guru dalam mendidik siswa tunarungu adalah saat mengajari artikulasi dalam berlatih berbicara sesuai dengan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI). Ironisnya multimedia pembelajaran interaktif SIBI masih sangat minim ditemukan. Tujuan penelitian ini adalah (1) menggali karakteristik multimedia pembelajaran SIBI bagi siswa tunarungu untuk berlatih artikulasi bicara; (2) mengelaborasi model multimedia pembelajaran interaktif bagi siswa tunarungu untuk berlatih artikulasi bicara dengan SIBI. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus pada siswa tunarungu tingkat Sekolah Dasar di Sekolah Luar Biasa (SLB) B - YAAB Surakarta. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan satu orang guru secara langsung serta studi literatur beberapa penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik multimedia pembelajaran berbasis simulasi berpotensi mendukung kemampuan siswa tunarungu dalam berlatih artikulasi. Model simulasi yang divisualisasikan dengan animasi 3 dimensi gaya realistik dengan gerakan bibir sangat menyerupai objek manusia asli diperkirakan dapat memudahkan guru saat mengajarkan siswa tunarungu berlatih artikulasi bicara.

Collaboration network of the authors

21 authors · 50 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Lesa ParantiAffiliation unknown3
Ani Nur Auliyatun LatifahAffiliation unknown3
Maria KrisnawatiAffiliation unknown2
joko wiyosoAffiliation unknown2
Muhammad Dziaa’ul HaqAffiliation unknown1
Nabila Rizky AmilyaAffiliation unknown1
Angeline Sekar AntiqaAffiliation unknown1
Zainab Hannah HamidahAffiliation unknown1
Wandah WibawantoAffiliation unknown1
Rahman AthianAffiliation unknown1
Maharani Intan AndalasAffiliation unknown1
Muhammad Nasirul UmamAffiliation unknown1
Pratama Bayu WidagdoAffiliation unknown1
Karina Hanum LuthfiaAffiliation unknown1
Sang Woo HaAffiliation unknown1
Hanafi bin HussinAffiliation unknown1
Rimasari Pramesti PutriAffiliation unknown1
Muhammad JazuliAffiliation unknown1
Alif FarkhatunnisaAffiliation unknown1
Wulan Suci Nur RomayaniAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/arty/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">SIBI MULTIMEDIA LEARNING MODEL BASED ON TUTORIALS FOR DEAF STUDENTS</dc:title>
	<dc:creator>Prameswari, Nadia Sigi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Kesulitan guru dalam mendidik siswa tunarungu adalah saat mengajari artikulasi dalam berlatih berbicara sesuai dengan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia (SIBI). Ironisnya multimedia pembelajaran interaktif SIBI masih sangat minim ditemukan. Tujuan penelitian ini adalah (1) menggali karakteristik multimedia pembelajaran SIBI bagi siswa tunarungu untuk berlatih artikulasi bicara; (2) mengelaborasi model multimedia pembelajaran interaktif bagi siswa tunarungu untuk berlatih artikulasi bicara dengan SIBI. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan studi kasus pada siswa tunarungu tingkat Sekolah Dasar di Sekolah Luar Biasa (SLB) B - YAAB Surakarta. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan satu orang guru secara langsung serta studi literatur beberapa penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik multimedia pembelajaran berbasis simulasi berpotensi mendukung kemampuan siswa tunarungu dalam berlatih artikulasi. Model simulasi yang divisualisasikan dengan animasi 3 dimensi gaya realistik dengan gerakan bibir sangat menyerupai objek manusia asli diperkirakan dapat memudahkan guru saat mengajarkan siswa tunarungu berlatih artikulasi bicara.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni</dc:publisher>
	<dc:date>2021-08-06</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/arty/article/view/78960</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Arty: Jurnal Seni Rupa; Vol 10 No 2 (2021): Arty; 176-183</dc:source>
	<dc:source>2721-8961</dc:source>
	<dc:source>2252-7516</dc:source>
	<dc:source>10.15294/arty.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/arty/article/view/78960/26813</dc:relation>
</oai_dc:dc>