Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

The Relationship Between Online Learning System and the Development of Early Childhood Socio-Emotional Aspects.

BELIA Early Childhood Education Papers · Vol. 10 No. 2 (2021) · pp. 157–162

DOI
10.15294/belia.v10i2.49041
ISSN
2252-6382
Published
2021-11-30
Publisher
Jurusan PGPAUD FIP UNNES
Language
eng

Abstract

Sistem pembelajaran online merupakan model pembelajaran yang memanfaatkan internet dalam proses pembelajarannya. Penerapan sistem pembelajaran online ini sendiri merupakan proses untuk mempraktekkan model pembelajaran dari sistem pembelajaran online yang sedang digunakan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak usia dini di KB-TK Islam Al Azhar 29 Semarang. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 38 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala sistem pembelajaran online dan skala perkembangan aspek sosial emosional anak. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak. Semakin baik dan maksimal pelaksanaan dalam proses penerapan sistem pembelajaran online yang diterapkan dalam berbagai bentuk kegiatan, maka akan semakin baik pula perkembangan aspek sosial emosional anak.

Collaboration network of the authors

19 authors · 35 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Shinta Okti PuspitasariAffiliation unknown1
Sheila NurhalizaAffiliation unknown1
Dewi SetianingsihAffiliation unknown1
Qurniyawati QurniyawatiAffiliation unknown1
Nabila Ayu GhossaniaAffiliation unknown1
Gharinta Ilham Muqsitha SariAffiliation unknown1
Intan Dwi CandraAffiliation unknown1
Yunisvita YunisvitaAffiliation unknown1
Anna YulianitaAffiliation unknown1
Anis WidyawatiAffiliation unknown1
Dian LatifianiAffiliation unknown1
Yustina Dhian NovitaAffiliation unknown1
Rahmawati Melati SaniState University of Semarang1
Choirul FuadAffiliation unknown1
Seni Ira Maya RasidahAffiliation unknown1
Azwardi AzwardiAffiliation unknown1
Sukanto SukantoAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/belia/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">The Relationship Between Online Learning System and the Development of Early Childhood Socio-Emotional Aspects.</dc:title>
	<dc:creator>Rohima, Siti</dc:creator>
	<dc:creator>Tasu'ah, Neneng</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Sistem pembelajaran online merupakan model pembelajaran yang memanfaatkan internet dalam proses pembelajarannya. Penerapan sistem pembelajaran online ini sendiri merupakan proses untuk mempraktekkan model pembelajaran dari sistem pembelajaran online yang sedang digunakan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara &amp;nbsp;sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak usia dini di KB-TK Islam Al Azhar 29 Semarang. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan berjumlah 38 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala sistem pembelajaran online dan skala perkembangan aspek sosial emosional anak. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara sistem pembelajaran online dengan perkembangan aspek sosial emosional anak. Semakin baik dan maksimal pelaksanaan dalam proses penerapan sistem pembelajaran online yang diterapkan dalam berbagai bentuk kegiatan, maka akan semakin baik pula perkembangan aspek sosial emosional anak.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan PGPAUD FIP UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2021-11-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/49041</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/belia.v10i2.49041</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">BELIA: Early Childhood Education Papers; Vol 10 No 2 (2021): November 2021; 157-162</dc:source>
	<dc:source>2252-6382</dc:source>
	<dc:source>10.15294/belia.v10i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/belia/article/view/49041/21292</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 BELIA: Early Childhood Education Papers</dc:rights>
</oai_dc:dc>