Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENDEKATAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Chemistry in Education · Vol. 1 No. 1 (2012)

ISSN
2502-6852, 2252-6609
Published
2012-05-29
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa,keefektifan, kreativitas dan respon siswa dengan pendekatan Quantum Teachingberbantuan CET (Chemo-Edutainment). Seluruh siswa kelas XI-IPA SMA N 1Karanganom yang terdiri atas 4 kelas sebagai populasi dalam penelitian inidengan sampel yang terpilih secara acak kelas XI-IPA 4 sebagai kelaseksperimen menggunakan metode problem solving bermedia virtual lab, dankelas XI-IPA 3 sebagai kelas kontrol menggunakan metode ceramah danpraktikum. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, angket dan dokumentasi.Analisis data dibagi dalam tiga tahap yaitu tahap analisis data populasi, analisistahap awal yang merupakan tahap pemadanan sampel dan tahap akhir yangmerupakan tahap analisis data untuk menguji hipotesis penelitian. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran mampumeningkatkan hasil belajar siswa, keefektifan pembelajaran, meningkatkankreativitas siswa, serta siswa memberikan respon baik terhadap pendekatanQuantum Teaching berbantuan media CET. Pendekatan Quantum Teachingberbantuan media CET sesuai untuk materi kelarutan dan hasil kali kelarutandan dapat diterapkan untuk materi lain.

Collaboration network of the authors

20 authors · 56 co-authorship links · 13 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Sumatera Institute of Technology
  • Universitas Airlangga
  • Lampung University
  • Bandung Institute of Technology
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Agung Wahyu SetiawanBandung Institute of Technology1
Yusuf Aulia RahmanAffiliation unknown1
Faisal AmirSumatera Institute of Technology1
Marsudi SiburianSumatera Institute of Technology1
Nova ResfitaSumatera Institute of Technology1
Muhammad Wildan GifariSumatera Institute of Technology1
Bartoven Vivit NurdinLampung University1
Mustain MashudUniversitas Airlangga1
Daniel SparinggaUniversitas Airlangga1
Asnani AsnaniLampung University1
Zunanik MufidahSumatera Institute of Technology1
Sabar SabarAffiliation unknown1
Duwi HariyantoAffiliation unknown1
Kisna PertiwiAffiliation unknown1
Madi MadiAffiliation unknown1
Khoirun NaimahAffiliation unknown1
Mochamad Ziaul HaqAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENDEKATAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN</dc:title>
	<dc:creator>Setiawan, Rudi</dc:creator>
	<dc:creator>Sudarmin, Sdarmin</dc:creator>
	<dc:creator>Subroto, Thahyo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa,keefektifan, kreativitas dan respon siswa dengan pendekatan Quantum Teachingberbantuan CET (Chemo-Edutainment). Seluruh siswa kelas XI-IPA SMA N 1Karanganom yang terdiri atas 4 kelas sebagai populasi dalam penelitian inidengan sampel yang terpilih secara acak kelas XI-IPA 4 sebagai kelaseksperimen menggunakan metode problem solving bermedia virtual lab, dankelas XI-IPA 3 sebagai kelas kontrol menggunakan metode ceramah danpraktikum. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, angket dan dokumentasi.Analisis data dibagi dalam tiga tahap yaitu tahap analisis data populasi, analisistahap awal yang merupakan tahap pemadanan sampel dan tahap akhir yangmerupakan tahap analisis data untuk menguji hipotesis penelitian. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran mampumeningkatkan hasil belajar siswa, keefektifan pembelajaran, meningkatkankreativitas siswa, serta siswa memberikan respon baik terhadap pendekatanQuantum Teaching berbantuan media CET. Pendekatan Quantum Teachingberbantuan media CET sesuai untuk materi kelarutan dan hasil kali kelarutandan dapat diterapkan untuk materi lain.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-05-29</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/623</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Chemistry in Education; Vol 1 No 1 (2012): Terbit bulan April 2012</dc:source>
	<dc:source>2502-6852</dc:source>
	<dc:source>2252-6609</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/chemined/article/view/623/780</dc:relation>
</oai_dc:dc>