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Développement du Média D’apprentissage Autonome en Tant Qu’un Exercice du Delf B2 Pour L’epreuve De Compéhension Écrite À Travers Wondershare Quiz Creator

Didacticofrancia Journal Didactique du FLE · Vol. 7 No. 1 (2019)

DOI
10.15294/didacticofrancia.v7i1.34703
ISSN
2252-6994, 2686-4584
Published
2019-10-11
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Les étudiants de la pédagogique du francais à l’Unnes devraient avoir une compétence en langue française équivalente au niveau B2. Selon les observations, les étudiants ont des difficultés lors de la pratique du DELF B2 en lecture. Donc, la formation continue est nécessaire afin de comprendre le texte. Par conséquent, cette étude vise à développer un support d’apprentissage en tant qu’exercice indépendant pour préparer le DELF B2 à la lecture grâce de Wondershare Quiz Creator. Cette recherche utilise des méthodes de recherche et développement (R & D) en suivant sept étapes: potentiel et problèmes, collecte de données, la création du produit, validation, la révision du produit, test et la révision du produit. Le résultat de cette recherche est un produit de la pratique de Delf B2 sur les compétences en lecture utilisant l’application Wondershare Quiz Creator et doté d’un examen de l’explication des réponses correctes. Le contenu de ce média est conforme à la compréhension en lecture de la norme de compétence Delf B2. Ensuite, lors de la dernière étape, le projet a été consulté par un expert et testé par les apprenants. Bachelor degree of French language education students are expected to have French language competence equivalent to B2 level. According to observations, students have difficulty when doing the DELF B2 practice on reading skills. So the continuous training is needed in order to understand the reading text properly. Therefore, this study aims to develop a learning media as an independent exercise to prepare DELF B2 for reading skills through the Wondershare Quiz Creator. This research uses research and development methods (R & D) by adopting seven steps, namely potential and problems, collecting data, making product design, design validation, design revisions, product trial and design revisions. The result of this research is a product of Delf B2 practice on reading skills using the Wondershare Quiz Creator application and equipped with a review of the explanation of the correct answers. The material in this media is in accordance with the reading comprehension of Delf B2 competency standard. Then in the final step, the design was consulted with expert and tested by the learners. After that, this media was revising according to expert and learners advices.

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  • University of Brawijaya
  • Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
  • Affiliation unknown
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Co-authorOrganisationJoint articles
Tri Eko AgustiningrumAffiliation unknown4
Sri HandayaniUniversity of Brawijaya4
Mohamad SyaefudinAffiliation unknown3
Arina Fikri NabilaAffiliation unknown1
Siti RofiahAffiliation unknown1
Sunu Tri PratamaAffiliation unknown1
Siti Mutmainatus ZahroAffiliation unknown1
Dicky SudarmajiAffiliation unknown1
Anindyah SetianingsihAffiliation unknown1
Riandita AmaliaAffiliation unknown1
Nailis Sa'adahAffiliation unknown1
Amanah Ayu SafitriAffiliation unknown1
Dina MaulidiahAffiliation unknown1
Eka AgustyawatiAffiliation unknown1
Evi AgustinaAffiliation unknown1
Sri Rejeki UripAffiliation unknown1
Reza CarlelaAffiliation unknown1
Rismawati RismawatiSekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene1
Aulia RizqinaAffiliation unknown1
Tri Eko AgustinigrumAffiliation unknown1
Yonnika PratiwiAffiliation unknown1
Arik SeptianiAffiliation unknown1
Rizky Putri UtamiAffiliation unknown1
Eka Ayu SusantiAffiliation unknown1
Murtini Ayu NingsihAffiliation unknown1
Nadia Devi AnggraeniAffiliation unknown1
Jihan Ayu SafiraAffiliation unknown1
Maulid MusdalifahAffiliation unknown1
Laily MudzamilAffiliation unknown1
Muhammad Kana TaqiyyaAffiliation unknown1
Lailatul MeitasariAffiliation unknown1
Ruth FumikoAffiliation unknown1
Siti Akmalul HidayahAffiliation unknown1
Edward TheodorusAffiliation unknown1
Muhamad Rizky FauziAffiliation unknown1
Winda Risma FitriyaniAffiliation unknown1
Muhammad Ilham FikriantoAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/dicdac/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc)
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	<dc:creator>Septiyani, Rifka</dc:creator>
	<dc:creator>Widayanti, Diah Vitri</dc:creator>
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Bachelor degree of French language education students are expected to have French language competence equivalent to B2 level. According to observations, students have difficulty when doing the DELF B2 practice on reading skills. So the continuous training is needed in order to understand the reading text properly. Therefore, this study aims to develop a learning media as an independent exercise to prepare DELF B2 for reading skills through the Wondershare Quiz Creator. This research uses research and development methods (R &amp;amp; D) by adopting seven steps, namely potential and problems, collecting data, making product design, design validation, design revisions, product trial and design revisions. The result of this research is a product of Delf B2 practice on reading skills using the Wondershare Quiz Creator application and equipped with a review of the explanation of the correct answers. The material in this media is in accordance with the reading comprehension of Delf B2 competency standard. Then in the final step, the design was consulted with expert and tested by the learners. After that, this media was revising according to expert and learners advices.</dc:description>
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