Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE SIMULASI MITIGASI BENCANA PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 JATILAWANG KABUPATEN BANYUMAS

Edu Geography · Vol. 12 No. 1 (2024) · pp. 103–120

DOI
10.15294/k1m6vd96
ISSN
2549-0346, 2252-6684
Published
2024-08-27
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Geografi menggunkan metode simulasi, menganalisis efektivitas penerapan metode simulasi, dan untuk mengetahui kendala dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode simulasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 1 Jatilawang yang mengambil peminatan mata pelajaran Geografi. Penentuan sampel menggunakan teknik non random sampling dengan metode purposive sampling dengan diperoleh kelas XI H sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, lembar observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kinerja guru pada kelas eksperimen dengan menerapakan metode simulasi sesuai dengan langkah pembelajaran pada modul ajar, sehingga memperoleh hasil sebesar 82,50% (kategori baik). 2) Penerapan metode pembelajaran simulasi pada pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Jatilawang termasuk dalam kategori cukup efektif, dengan hasil uji N-Gain Score sebesar 60,54% yang berarti penerapan metode tersebut cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 3) kendala penerapan metode simulasi tidak begitu terkendala ketika pelaksanaan, namun perlu ditingkatkannya manajemen waktu pada saat pelaksanaan pembelajaran. Hal tersebut terlihat waktu dua atau tiga jam pelajaran yang dirasa tergesa-gesa untuk melakukan kegiatan simulasi mitigasi bencana.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 217 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Universitas Sumatera Utara
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Andi Irwan BenardiAffiliation unknown7
Eva BanowatiAffiliation unknown6
Hariyanto HariyantoAffiliation unknown5
Edi KurniawanUniversitas Sumatera Utara5
Sriyono SriyonoAffiliation unknown5
Juhadi JuhadiAffiliation unknown4
Aprillia FindayaniAffiliation unknown4
Suroso SurosoAffiliation unknown4
Sriyanto SriyantoAffiliation unknown3
Ananto AjiAffiliation unknown3
Rahma HayatiAffiliation unknown3
Dewi Liesnoor SetyowatiState University of Semarang3
Sutardji SutardjiAffiliation unknown3
Wahyu SetyaningsihAffiliation unknown3
Heri TjahjonoAffiliation unknown3
Ervando Tommy Al-hanifAffiliation unknown2
Ariyani IndrayatiAffiliation unknown2
M Fikri AmrullahAffiliation unknown2
Tukidi TukidiAffiliation unknown2
Dwi Ayu LestariAffiliation unknown2
Asep Pujasari NugrahaAffiliation unknown2
Saptono PutroAffiliation unknown2
Purnomo Adi SaputroAffiliation unknown2
Tjaturahono Budi SanjotoAffiliation unknown2
Muh. SholehAffiliation unknown2
Moch. ArifienAffiliation unknown2
SriyantoAffiliation unknown2
Endah Fitriani RahayuState University of Semarang1
Eli Dwi AstutiAffiliation unknown1
Khoirima Nafi'ahAffiliation unknown1
Mohammad Syifauddin SyifauddinAffiliation unknown1
Priyanti Handayani PutriAffiliation unknown1
Supriyadi SupriyadiAffiliation unknown1
Mohammad SyifauddinAffiliation unknown1
Wahid Akhsin Budi Nur SidiqState University of Semarang1
Roisyah BudiatiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 5 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE SIMULASI MITIGASI BENCANA PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 JATILAWANG KABUPATEN BANYUMAS</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Prasetyo, Alfian Cahyo</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sriyono</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Erni Suharini</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Apik Budi Santoso</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">efektivitas, metode pembelajaran, simulasi, hasil belajar</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Geografi menggunkan metode simulasi, menganalisis efektivitas penerapan metode simulasi, dan untuk mengetahui kendala dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode simulasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 1 Jatilawang yang mengambil peminatan mata pelajaran Geografi. Penentuan sampel menggunakan teknik non random sampling dengan metode purposive sampling dengan diperoleh kelas XI H sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, lembar observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kinerja guru pada kelas eksperimen dengan menerapakan metode simulasi sesuai dengan langkah pembelajaran pada modul ajar, sehingga memperoleh hasil sebesar 82,50% (kategori baik). 2) Penerapan metode pembelajaran simulasi pada pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Jatilawang termasuk dalam kategori cukup efektif, dengan hasil uji N-Gain Score sebesar 60,54% yang berarti penerapan metode tersebut cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 3) kendala penerapan metode simulasi tidak begitu terkendala ketika pelaksanaan, namun perlu ditingkatkannya manajemen waktu pada saat pelaksanaan pembelajaran. Hal tersebut terlihat waktu dua atau tiga jam pelajaran yang dirasa tergesa-gesa untuk melakukan kegiatan simulasi mitigasi bencana.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-08-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/article/view/7807</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/k1m6vd96</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Edu Geography; Vol. 12 No. 1 (2024): VOL 12 NO 1 (2024); 103-120</dc:source>
	<dc:source>2549-0346</dc:source>
	<dc:source>2252-6684</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/edugeo/article/view/7807/1260</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Edu Geography</dc:rights>
</oai_dc:dc>