Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ENGLISH LISTENING SKILL DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI “SMARTY WAY” BERBASIS ANDROID

Edu Komputika Journal · Vol. 2 No. 1 (2015)

DOI
10.15294/edukomputika.v2i1.7834
ISSN
2599-297X, 2252-6811
Published
2015-06-01
Publisher
Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara mengembangkan sebuah aplikasi android yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran listening bahasa Inggris, mengimplementasi aplikasi tersebut dalam pembelajaran agar dapat meningkatkan hasil dan minat belajar siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling menggunakan rumus Isaac dan Michael dan didapatkan responden 37 siswa kelas XI di SMA Negeri Banyumas. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah Uji-t untuk menguji hipotesis dan Uji Gain untuk mengetahui signifikansi peningkatan hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan aplikasi android. Simpulan dari penelitian ini yaitu secara keseluruhan siswa dapat memahami dan menggunakan aplikasi android dengan baik serta mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah dilaksanakan pembelajaran  The purpose of this study was to determine how to develop an android application that can be used to support the learning of English listening, implementing such applications in order to improve learning outcomes and student interest. Sampling was done by purposive sampling using formulas Isaac and Michael and obtained the respondents 37 students of class XI SMA in Banyumas. Data collection instruments used are tests and questionnaires. The analysis technique used is the t-test to test the hypothesis and Gain Test to determine the significance of improving student learning outcomes after learning performed using android application. The conclusions of this study is overall student can understand and use android application well and experienced a significant increase in learning outcomes after learning implemented.

Collaboration network of the authors

40 authors · 151 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Semarang
  • Indonesian Institute of Sciences
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Yeri SutopoAffiliation unknown8
Nur QudusAffiliation unknown3
Ulfah Mediaty AriefState University of Semarang2
Apriansyah WibowoAffiliation unknown2
Aldo Luhung BaskoroAffiliation unknown2
Fuat QunefiAffiliation unknown2
Raihan Fa'iq MubarakAffiliation unknown2
Shohihatur RohmanAffiliation unknown2
Galang Wahid KurniawanAffiliation unknown2
Mohamad IrfanAffiliation unknown2
Sonhaji SonhajiAffiliation unknown2
Ardhana Luthfi HidayattullahAffiliation unknown2
Muhammad Nur FuadAffiliation unknown2
Rini KusumawardaniAffiliation unknown2
Samsudin AnisAffiliation unknown2
Ade Novi Nurul IhsaniAffiliation unknown2
Samsudi SamsudiAffiliation unknown2
Tatyantoro AndrastoAffiliation unknown1
Sri SukamtaAffiliation unknown1
Fitria EkariniAffiliation unknown1
Aisya FathimahAffiliation unknown1
M. Burhan Rubai WijayaAffiliation unknown1
Ubaidillah SirajAffiliation unknown1
Geofan AryaditamaAffiliation unknown1
Aisya Fathimah FathimahAffiliation unknown1
Tukiman TukimanAffiliation unknown1
Muhammmad KhumaediAffiliation unknown1
Sutarno SutarnoIndonesian Institute of Sciences1
Syaerozi SyaeroziAffiliation unknown1
Hendro WibowoAffiliation unknown1
Ranggri Pratama R PutraAffiliation unknown1
Djuniadi DjuniadiAffiliation unknown1
Nur Endah IrwantiAffiliation unknown1
Suryono SuryonoAffiliation unknown1
Ana Qurrota A'yunAffiliation unknown1
Fakhruddin FakhruddinAffiliation unknown1
Alfiyan ParamuditaAffiliation unknown1
Tri harto Eka SutrisnaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edukom/oai, first harvested 5 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENINGKATAN HASIL BELAJAR ENGLISH LISTENING SKILL DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI “SMARTY WAY” BERBASIS ANDROID</dc:title>
	<dc:creator>Ariputri, Galuh Puspita</dc:creator>
	<dc:creator>Supraptono, Eko</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara mengembangkan   sebuah aplikasi android yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran   listening bahasa Inggris, mengimplementasi aplikasi tersebut dalam   pembelajaran agar dapat meningkatkan hasil dan minat belajar siswa. Pengambilan sampel dilakukan   dengan purposive sampling menggunakan rumus Isaac dan Michael dan didapatkan   responden 37 siswa kelas XI di SMA Negeri Banyumas. Instrumen pengumpulan data yang   digunakan adalah tes dan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah Uji-t untuk menguji   hipotesis dan Uji Gain untuk mengetahui signifikansi peningkatan hasil   belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan aplikasi android. Simpulan   dari penelitian ini yaitu secara keseluruhan siswa dapat memahami   dan menggunakan aplikasi android dengan baik serta mengalami peningkatan   hasil belajar yang signifikan setelah dilaksanakan pembelajaran    The purpose of this study was   to determine how to develop an android application that can be used to   support the learning of English listening, implementing such applications in   order to improve learning outcomes and student interest. Sampling was done by   purposive sampling using formulas Isaac and Michael and obtained the   respondents 37 students of class XI SMA in Banyumas. Data collection   instruments used are tests and questionnaires. The analysis technique used is   the t-test to test the hypothesis and Gain Test to determine the significance   of improving student learning outcomes after learning performed using android   application. The conclusions of this study is overall student can understand   and use android application well and experienced a significant increase in   learning outcomes after learning implemented.  </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-06-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/edukom/article/view/7834</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/edukomputika.v2i1.7834</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Edu Komputika Journal; Vol 2 No 1 (2015): Edu Komputika Journal</dc:source>
	<dc:source>2599-297X</dc:source>
	<dc:source>2252-6811</dc:source>
	<dc:source>10.15294/edukomputika.v2i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/edukom/article/view/7834/5397</dc:relation>
</oai_dc:dc>