Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS IV B SDN MLATIHARJO 01 SEMARANG

Joyful Learning Journal · Vol. 13 No. 1 (2024)

ISSN
2775-295X, 2252-6366
Published
2024-07-17
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti, bahwa pada materi Bangun Datar pada kelas IV SDN Mlatiharjo 01 siswa kurang memahami rumus menghitung Luas dan Keliling. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar Matematika materi bangun datar menggunakan model Problem Based Learning melalui media Realia. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & Mc. Taggart dalam Arikunto menggunakan 4 langkah yaitu: (1) Perencanaan (Planning), (2) Pelaksanaan Tindakan (Action), (3) Observasi (Observation), dan (4) Refleksi (Reflecting). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Mlatiharjo 01 kota Semarang yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data kuantitatif dengan menghitung rata-rata nilai dan presentasi ketuntasan. Hasil Penelitian ini adalah rata-rat nilai dan presentase yang di dapat dari siklus 1 dan siklus II. Peningkatan tersebut di dapat dari hasil perbaikan dari siklus I untuk di siklus II. Peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari rata-rata siklus I adalah 56 dengan presentasi ketuntasan 57% dan rata-rata nilai pada siklus II yaitu 73 dengan presentase ketuntasan sebesar 75%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning melalui media Realia dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar pada pesetrta didik kelas IV SDN Mlatiharjo 01 Semarang.

Keywords

Collaboration network of the authors

14 authors · 25 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
indahputrinurfebriantiAffiliation unknown3
Suratno SuratnoAffiliation unknown1
Darmawan PratamaAffiliation unknown1
M. FathurrahmanAffiliation unknown1
Aldina Eka AndrianiAffiliation unknown1
Nida Hilya Az-ZahraAffiliation unknown1
Nimas GandasariAffiliation unknown1
Hartati HartatiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Putri Yanuarita SutiknoAffiliation unknown1
Renggani RengganiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS IV B SDN MLATIHARJO 01 SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Innayatu</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Setyasto, Novi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Maryati, Titik</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Utari, Purwanti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Problem Based Learning, Media Realia, Hasil belajar peserta didik</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan peneliti, bahwa pada materi Bangun Datar pada kelas IV SDN Mlatiharjo 01 siswa kurang memahami rumus menghitung Luas dan Keliling. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar Matematika materi bangun datar  menggunakan  model Problem Based Learning melalui media Realia. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis &amp;amp; Mc. Taggart dalam Arikunto menggunakan 4 langkah yaitu: (1) Perencanaan (Planning), (2) Pelaksanaan Tindakan (Action), (3) Observasi (Observation), dan (4) Refleksi (Reflecting). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Mlatiharjo 01 kota Semarang yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data kuantitatif dengan menghitung rata-rata nilai dan presentasi ketuntasan. Hasil Penelitian ini adalah rata-rat nilai dan presentase yang di dapat dari siklus 1 dan siklus II. Peningkatan tersebut di dapat dari hasil perbaikan dari siklus I untuk di siklus II. Peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari rata-rata siklus I adalah 56 dengan presentasi ketuntasan 57% dan rata-rata nilai pada siklus II yaitu 73 dengan presentase ketuntasan sebesar 75%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning melalui media Realia dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar pada pesetrta didik kelas IV SDN Mlatiharjo 01 Semarang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-07-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/article/view/5798</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Joyful Learning Journal; Vol. 13 No. 1 (2024): Joyful Learning Journal: Maret 2024</dc:source>
	<dc:source>2775-295X</dc:source>
	<dc:source>2252-6366</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/article/view/5798/1017</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Joyful Learning Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>