PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA TIKTOK (PAPAN WAKTU) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SATUAN WAKTU KELAS IIA SDN MLATIHARJO 01 KOTA SEMARANG

indahputrinurfebrianti; Setyasto, Novi; Maryati, Titik; Utari, Purwanti

Journal

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA TIKTOK (PAPAN WAKTU) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SATUAN WAKTU KELAS IIA SDN MLATIHARJO 01 KOTA SEMARANG

Joyful Learning Journal · Vol. 13 No. 1 (2024) · pp. 35–39

ISSN: 2775-295X, 2252-6366
Published: 2024-03-28
Publisher: Universitas Negeri Semarang
Language: eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model Problem Based Learning berbantuan media Papan Waktu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan tes. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IIA SDN Mlatiharjo 01 yang berjumlah 26 peserta didik. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 51% dan siklus II meningkat menjadi 82%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Tiktok (Papan Waktu) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika peserta didik kelas IIA SDN Mlatiharjo 01 Kota Semarang

Keywords

Collaboration network of the authors

14 authors · 25 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

Institut Agama Islam Negeri Kendari
Affiliation unknown

Different organisations
Same organisation
Affiliation unknown
Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles

Show as table

Co-author	Organisation	Joint articles
Innayatu	Affiliation unknown	3
Suratno Suratno	Affiliation unknown	1
Darmawan Pratama	Affiliation unknown	1
M. Fathurrahman	Affiliation unknown	1
Aldina Eka Andriani	Affiliation unknown	1
Nida Hilya Az-Zahra	Affiliation unknown	1
Nimas Gandasari	Affiliation unknown	1
Hartati Hartati	Institut Agama Islam Negeri Kendari	1
Putri Yanuarita Sutikno	Affiliation unknown	1
Renggani Renggani	Affiliation unknown	1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.

Original metadata (oai_dc)

<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA TIKTOK (PAPAN WAKTU) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SATUAN WAKTU KELAS IIA SDN MLATIHARJO 01 KOTA SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">indahputrinurfebrianti</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Setyasto, Novi</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Maryati, Titik</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Utari, Purwanti</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Problem Based Learning, Time Board Media, Learning Outcomes</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model Problem Based Learning berbantuan media Papan Waktu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan tes. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IIA SDN Mlatiharjo 01 yang berjumlah 26 peserta didik. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 51% dan siklus II meningkat menjadi 82%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Tiktok (Papan Waktu) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika peserta didik kelas IIA SDN Mlatiharjo 01 Kota Semarang</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2024-03-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/article/view/5819</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Joyful Learning Journal; Vol. 13 No. 1 (2024): Joyful Learning Journal: Maret 2024; 35-39</dc:source>
	<dc:source>2775-295X</dc:source>
	<dc:source>2252-6366</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/jlj/article/view/5819/1019</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2024 Joyful Learning Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>