Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GRUP INVESTIGASI TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK

JMEL : Journal of Mechanical Engineering Learning · Vol. 9 No. 2 (2020)

ISSN
2252-651X, 2252-651X
Published
2020-12-14
Publisher
Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi terhadap hasil belajar Mekanika Teknik di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan studi eksperimental. Penggunaan metode ini karena untuk mengukur antara variabel sebelum dan sesudah untuk melihat hubungan sebab akibat dari fenomena yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar Mekanika Teknik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Hal ini dilihat dari data hasil penelitian yang menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi sebesar 20,09 lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Konvensional sebesar 18,353. Selain itu, pengaruh lebih baik model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi juga dibuktikan dengan analisis statistik dengan uji t satu pihak yang menunjukkan nilai 2,433 > ttabel 1,671.Oleh sebab itu metode belajar dengan menggunakan model pembelajaran Grup Investigasi lebih meningkatkan hasil belajar dibandingkan dengan metode belajar konvensional.

Collaboration network of the authors

9 authors · 21 co-authorship links · 5 across different organisations

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • State University of Medan
  • State University of Semarang
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Safri GunawanAffiliation unknown2
Didik RohmantoroAffiliation unknown2
Putri Chairina ZulfianiState University of Medan1
Pramesti Adika RatriState University of Semarang1
Mutia Amelia PutriState University of Medan1
Dian Maya SariState University of Medan1
Wisri Ardhita Manda PutriState University of Medan1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jmel/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH  PEMBELAJARAN  KOOPERATIF  TIPE GRUP INVESTIGASI TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK</dc:title>
	<dc:creator>Atika, Liana</dc:creator>
	<dc:creator>Januariyansah, Sapitri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi terhadap hasil belajar Mekanika Teknik di SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan studi eksperimental. Penggunaan metode ini karena untuk mengukur antara variabel sebelum dan sesudah untuk melihat hubungan sebab akibat dari fenomena yang diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar Mekanika Teknik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Hal ini dilihat dari data hasil penelitian yang menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi sebesar 20,09 lebih tinggi dari rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Konvensional sebesar 18,353. Selain itu, pengaruh lebih baik model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigasi juga dibuktikan dengan analisis statistik dengan uji t satu pihak yang menunjukkan nilai 2,433 &amp;gt; ttabel 1,671.Oleh sebab itu metode belajar dengan menggunakan model pembelajaran Grup Investigasi lebih meningkatkan hasil belajar dibandingkan dengan metode belajar konvensional .</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2020-12-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jmel/article/view/43001</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">JMEL : Journal of Mechanical Engineering Learning; Vol 9 No 2 (2020): Journal of Mechanical Engineering Learning</dc:source>
	<dc:source>2252-651X</dc:source>
	<dc:source>2252-651X</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jmel/article/view/43001/17578</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Journal of Mechanical Engineering Learning</dc:rights>
</oai_dc:dc>