Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SENAM LANTAI

Journal of Physical Education and Sports · Vol. 5 No. 1 (2017) · pp. 1–7

DOI
10.15294/jpes.v5i1.13272
ISSN
2502-4477, 2252-648X
Published
2017-03-03
Publisher
Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Senam lantai merupakan materi inti dalam pembelajaran pendidikan jasmani, pemilihan gaya mengajar menjadi kunci keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan metode faktorial 2 x 2.Terdapat 2 variabel utama: (1) variable bebas yaitu gaya mengajar resiprokal, (2) variable terikat hasil pembelajaran senam lantai. Teknik analisis data digunakan teknik analisis varians (anava) α 0,05 dan uji tukey. Hasil penelitian (1) Terdapat perbedaan antara gaya mengajar resiprokal menggunakan video pemahaman dan menggunakan video umpan balik Fhitung = 24,621 > Ftabel = 3,21. (2) Terdapat perbedaan hasil pembelajaran senam lantai antara kelompok siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan motivasi berprestasi rendah Fhitung = 6,949 > Ftabel = 3,21 (3) Terdapat interaksi antara gaya mengajar resiprokal dengan motivasi berprestasi terhadap peningkatan hasil pembelajaran senam lantai F-hitung = 18,850 > Ftabel = 3,21. Kesimpulan secara keseluruhan hasil pembelajaran senam lantai antara siswa yang diajar dengan gaya mengajar resiprokal menggunakan video pemahaman lebih baik dari pada menggunakan video umpan balik. Secara keseluruhan hasil pembelajaran senam lantai siswa yang memiliki tingkat motivasi berprestasi tinggi lebih baik dibanding siswa yang memiliki tingkat motivasi berprestasi rendah. Terdapat interaksi antara gaya mengajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil pembelajaran senam lantai.

Collaboration network of the authors

40 authors · 80 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Respati Yogyakarta
  • State University of Semarang
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Tandiyo RahayuAffiliation unknown7
Soekardi -Affiliation unknown4
SulaimanAffiliation unknown3
Taufiq HidayahAffiliation unknown3
Setya RahayuAffiliation unknown2
Hari SetionoAffiliation unknown1
Muhammad YunusAffiliation unknown1
Sukardi PutraAffiliation unknown1
Sulaiman SulaimanAffiliation unknown1
Iwan FatahaAffiliation unknown1
Sri LestariUniversitas Respati Yogyakarta1
Ani RusilowatiState University of Semarang1
Slamet SantosoAffiliation unknown1
Ardin Abdul GaniAffiliation unknown1
Soekardi SoekardiAffiliation unknown1
Rosbin PakayaAffiliation unknown1
Hartati HartatiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Fauziah. N KurdiAffiliation unknown1
M. Haris SatriaAffiliation unknown1
Liska SukiyandariAffiliation unknown1
ER. RustianaAffiliation unknown1
Panuwun Joko NurcahyoAffiliation unknown1
Endie RiyokoAffiliation unknown1
Galileo GalileiAffiliation unknown1
Nowo Tri PurnomoAffiliation unknown1
Oktia Woro KHAffiliation unknown1
Jian Andri KurniawanAffiliation unknown1
Hari Amirullah RahmanAffiliation unknown1
Catur Wahyu PriyantoAffiliation unknown1
Nur Fajeri SubagioAffiliation unknown1
SukardiAffiliation unknown1
Wisnu Henry WijayaAffiliation unknown1
Didik Yudha PranataAffiliation unknown1
Nur Fajeri SubagioAffiliation unknown1
Octaviansyah -Affiliation unknown1
Harry PramonoAffiliation unknown1
Ita DianawatiAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SENAM LANTAI</dc:title>
	<dc:creator>Priyambada, Galih</dc:creator>
	<dc:creator>KS, Soegiyanto</dc:creator>
	<dc:creator>Kasmini Handayani, Oktia Woro</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Senam lantai merupakan materi inti dalam pembelajaran pendidikan jasmani, pemilihan gaya mengajar menjadi kunci keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan metode faktorial 2 x 2.Terdapat 2 variabel utama : (1) variable bebas yaitu gaya mengajar resiprokal, (2) variable terikat hasil pembelajaran senam lantai. Teknik analisis data digunakan teknik analisis varians (anava) α 0,05 dan uji tukey. Hasil penelitian (1) Terdapat perbedaan antara gaya mengajar resiprokal menggunakan video pemahaman dan menggunakan video umpan balik Fhitung = 24,621 &amp;gt; Ftabel = 3,21. (2) Terdapat perbedaan hasil pembelajaran senam lantai antara kelompok siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan motivasi berprestasi rendah Fhitung = 6,949 &amp;gt; Ftabel = 3,21 (3) Terdapat interaksi antara gaya mengajar resiprokal dengan motivasi berprestasi terhadap peningkatan hasil pembelajaran senam lantai F-hitung = 18,850 &amp;gt; Ftabel = 3,21. Kesimpulan secara keseluruhan hasil pembelajaran senam lantai antara siswa yang diajar dengan gaya mengajar resiprokal menggunakan video pemahaman lebih baik dari pada menggunakan video umpan balik. Secara keseluruhan hasil pembelajaran senam lantai siswa yang memiliki tingkat motivasi berprestasi tinggi lebih baik dibanding siswa yang memiliki tingkat motivasi berprestasi rendah. Terdapat interaksi antara gaya mengajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil pembelajaran senam lantai.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2017-03-03</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/13272</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jpes.v5i1.13272</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Journal of Physical Education and Sports; Vol 5 No 1 (2016): Juni 2016; 1-7</dc:source>
	<dc:source>2502-4477</dc:source>
	<dc:source>2252-648X</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jpes.v5i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/13272/7268</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Journal of Physical Education and Sports</dc:rights>
</oai_dc:dc>