Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII MTS NEGERI 1 SEMARANG

Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching · Vol. 8 No. 2 (2019) · pp. 93–99

DOI
10.15294/la.v8i2.36162
ISSN
2721-4222, 2252-6269
Published
2019-12-17
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahapan pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan efektif atau tidak model pembelajaran Induktif Kata Bergambar terhadap peningkatan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan non tes. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (pretest dan posttest) dan teknik non tes (observasi, wawancara, angket). Teknik analisis data adalah uji hipotesis. Rata-rata pretest kelas kontrol 38,18 dan nilai posttest kelas kontrol 56.85. sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 79,00 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 83,50. Dan perhitungan menggunakan rumus t-test diperoleh thitung =1,42 sedangkan untuk ttabel untuk dk= 30+31 = 61 adalah 0,51, karena thitung berada dalam daerah penerimaan H0 maka Ha ditolak. Dengan kata lain model pembelajaran Induktif Kata Bergambar tidak efektif (tidak cocok diterapkan) untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang.

Collaboration network of the authors

40 authors · 87 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Cenderawasih University
  • Tanjungpura University
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Hasan BusriAffiliation unknown7
Singgih KuswardonoAffiliation unknown5
Dian Yuni PamujiAffiliation unknown3
Ahmad MiftahuddinAffiliation unknown2
Zaim ElmubarokAffiliation unknown2
ahmad miftahuddin miftahuddinAffiliation unknown2
Muhammad Wafaul HimamAffiliation unknown2
Akbar Syamsul ArifinAffiliation unknown2
Prembayun Miji LestariAffiliation unknown2
Ahmad Saiful MujabAffiliation unknown2
Abdul BasitAffiliation unknown2
Nafis Azmi AmrullahAffiliation unknown2
Muchlisin NawawiAffiliation unknown2
Almira AgwinandaAffiliation unknown2
Muhammad Rif'an Alfudian Adi PradanaAffiliation unknown1
Nafis AmrullahAffiliation unknown1
Rijal IstaqimAffiliation unknown1
Saila Rachma FatikhasariAffiliation unknown1
Aisyah Afifah BukhoriAffiliation unknown1
Sekar Anggun HairunisaAffiliation unknown1
shofira maharaniAffiliation unknown1
Mahmudah MahmudahCenderawasih University1
Khotimatun NafiahAffiliation unknown1
Izzatun Nisa’Affiliation unknown1
Baeti IstikomahAffiliation unknown1
Ana KurniatiAffiliation unknown1
Suci Utami AyuningtiasAffiliation unknown1
Shilvia RosiyanaAffiliation unknown1
Maya Ma'rifahAffiliation unknown1
nurjanah nurjanahAffiliation unknown1
Nur AfifahTanjungpura University1
Galuh Kiki SafitriAffiliation unknown1
Ulfa MaghfirohAffiliation unknown1
Yeyen Febrianti Sekar RomiAffiliation unknown1
NURROHMAH NURROHMAHAffiliation unknown1
Sisca AfriyantiAffiliation unknown1
Ni’matul LisanaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII MTS NEGERI 1 SEMARANG</dc:title>
	<dc:creator>Furoida, Qonita</dc:creator>
	<dc:creator>Irawati, Retno Purnama</dc:creator>
	<dc:creator>Rahmawati, Nailur</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahapan pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan efektif atau tidak model pembelajaran Induktif Kata Bergambar terhadap peningkatan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan non tes. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (pretest dan posttest) dan teknik non tes (observasi, wawancara, angket). Teknik analisis data adalah uji hipotesis. Rata-rata pretest kelas kontrol 38,18 dan nilai posttest kelas kontrol 56.85. sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 79,00 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 83,50. Dan perhitungan menggunakan rumus t-test diperoleh thitung =1,42 sedangkan untuk ttabel untuk dk= 30+31 = 61 adalah 0,51, karena thitung berada dalam daerah penerimaan H0 maka Ha ditolak. Dengan kata lain model pembelajaran Induktif Kata Bergambar tidak efektif (tidak cocok diterapkan) untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 1 Semarang.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-17</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/36162</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/la.v8i2.36162</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching; Vol 8 No 2 (2019): Lisanul Arab; 93-99</dc:source>
	<dc:source>2721-4222</dc:source>
	<dc:source>2252-6269</dc:source>
	<dc:source>10.15294/la.v8i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/laa/article/view/36162/14927</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Lisanul' Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching</dc:rights>
</oai_dc:dc>