Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Pembuatan E-Modul Autodesk Revit Kelas Xi Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 3 Semarang

Scaffolding · Vol. 13 No. 2 (2025) · pp. 57–63

DOI
10.15294/scaffolding.v13i2.8094
ISSN
3164-7227, 3164-7227
Published
2025-01-04
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Materi autodesk revit merupakan salah satu materi yang diajarkan pada elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) di SMK Negeri 3 Semarang. Tetapi dikarenakan tidak adanya media pembelajaran untuk siswa sehingga menyebabkan kendala selama kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu perlu dibuatnya media pembelajaran yang dapat mempermudah siswa dalam mempelajari materi autodesk revit. Tujuan penelitian yaitu: (1) Mengetahui kelayakan media pembelajaran modul Autodesk Revit pada elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) sebagai penunjang kegiatan pembelajaran menurut ahli materi dan ahli media. (2) Mengetahui pendapat siswa terhadap media pembelajaran modul Autodesk Revit pada elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) sebagai penunjang kegiatan pembelajaran siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI yang telah/sedang mengikuti elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) di SMK Negeri 3 Semarang dengan sampel sebanyak 36 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket/kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Modul autodesk revit dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 97% dengan kategori sangat layak dan dari ahli media mendapatkan persentase sebesar 97% dengan kategori sangat layak layak. (2) Respon kepuasan siswa terhadap modul autodesk revit mendapat persentase sebesar 91,08% dengan kategori sangat layak, maka dapat disimpulkan bahwa modul autodesk revit diterima oleh siswa dan dapat digunakan sebagai penunjang kegiatan pembelajaran.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 87 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • University of Brawijaya
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Virgiawan Adi KristiantoAffiliation unknown2
Tite JuliantineAffiliation unknown2
TuginoAffiliation unknown2
Alya Prastyaning UtamiAffiliation unknown2
Muhammad MahfudAffiliation unknown1
Nurisul UbbatAffiliation unknown1
MuhajirAffiliation unknown1
Ahmad HatipAffiliation unknown1
Handayani SriAffiliation unknown1
Yuhanafia NurulAffiliation unknown1
Yudhidwi NusantaraAffiliation unknown1
Kurnia Eka WijayantiAffiliation unknown1
CarsiwanAffiliation unknown1
Rizky SoemantriAffiliation unknown1
Aditia Putra MunggaranAffiliation unknown1
Alya DaviyatiAffiliation unknown1
Jajat Darajat Kusumah NegaraAffiliation unknown1
Yudy HendrayanaAffiliation unknown1
SyahviraAffiliation unknown1
Amung Ma’munAffiliation unknown1
Shofie VegaAffiliation unknown1
ArdianikAffiliation unknown1
Nailul IzzahAffiliation unknown1
Sunyoto Hadi PrajitnoAffiliation unknown1
Murwatiningsih MurwatiningsihAffiliation unknown1
agus gumilarAffiliation unknown1
Adang SuhermanAffiliation unknown1
NuryadiAffiliation unknown1
Nunni NoerginaAffiliation unknown1
Prianindya AdhisutaAffiliation unknown1
Sri HandayaniUniversity of Brawijaya1
Angelia Nilam SorayaAffiliation unknown1
Nurul YuhanafiaAffiliation unknown1
Rizqiana Agista PuspasariAffiliation unknown1
Juliana SavitriAffiliation unknown1
Arkin HarisAffiliation unknown1
Irma Dwi TantriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/scaffolding/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pembuatan E-Modul Autodesk Revit Kelas Xi Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 3 Semarang</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Mustofa, Asysyafa</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Widodo, Aris</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sucipto</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">Autodesk Revit</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Modul</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">SMK</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Materi autodesk revit merupakan salah satu materi yang diajarkan pada elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) di SMK Negeri 3 Semarang. Tetapi dikarenakan tidak adanya media pembelajaran untuk siswa sehingga menyebabkan kendala selama kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu perlu dibuatnya media pembelajaran yang dapat mempermudah siswa dalam mempelajari materi autodesk revit. Tujuan penelitian yaitu : (1) Mengetahui kelayakan media pembelajaran modul Autodesk Revit pada elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) sebagai penunjang kegiatan pembelajaran menurut ahli materi dan ahli media. (2) Mengetahui pendapat siswa terhadap media pembelajaran modul Autodesk Revit pada elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) sebagai penunjang kegiatan pembelajaran siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI yang telah/sedang mengikuti elemen pembelajaran Building Information Modelling (BIM) di SMK Negeri 3 Semarang dengan sampel sebanyak 36 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket/kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Modul autodesk revit dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 97% dengan kategori sangat layak dan dari ahli media mendapatkan persentase sebesar 97% dengan kategori sangat layak layak. (2) Respon kepuasan siswa terhadap modul autodesk revit mendapat persentase sebesar 91,08% dengan kategori sangat layak, maka dapat disimpulkan bahwa modul autodesk revit  diterima oleh siswa dan dapat digunakan sebagai penunjang kegiatan pembelajaran.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-01-04</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/scaffolding/article/view/8094</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/scaffolding.v13i2.8094</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Scaffolding; Vol. 13 No. 2 (2024): Scaffolding; 57-63</dc:source>
	<dc:source>3164-7227</dc:source>
	<dc:source>3164-7227</dc:source>
	<dc:source>10.15294/scaffolding.v13i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/scaffolding/article/view/8094/2639</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 Scaffolding</dc:rights>
</oai_dc:dc>