Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Kajian Relevansi Kurikulum Pendidikan Teknik Bangunan di Bidang Gambar Teknik dengan Kebutuhan Sekolah Menengah Kejuruan

Scaffolding · Vol. 14 No. 2 (2025) · pp. 45–53

DOI
10.15294/scaffolding.v14i2.49447
ISSN
3164-7227, 3164-7227
Published
2025-12-30
Publisher
Universitas Negeri Semarang
Language
eng

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kesesuaian kurikulum mata kuliah gambar teknik yang digunakan oleh Program Studi PTB UNNES dengan standar kebutuhan kurikulum mata pelajaran gambar teknik yang digunakan oleh SMK mitra program Lantip UNNES Angkatan 4 di wilayah Semarang, berdasarkan komponen CPMK, komponen isi, dan komponen proses pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES. Penelitian ini merupakan penelitian analisis deskriptif dengan menggunakan desain penelitian the explanatory sequential design.data penelitian diperoleh dari 5 responden yang merupakan guru gambar teknik atau koordinator program studi bangunan di lima SMK wilayah Semarang mitra program Lantip UNNES Angkatan 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum mata kuliah gambar teknik yang digunakan oleh Program Studi PTB UNNES relevan dengan standar kebutuhan kurikulum mata pelajaran gambar teknik yang digunakan oleh SMK dengan persentase sebesar 60% untuk perhitungan keseluruhan komponen. Komponen CPMK relevan dengan tujuan dan indikator pembelajaran di SMK dengan persentase 80%, Komponen isi relevan dengan materi pembelajaran gambar teknik di SMK dengan persentase 80%, dan Komponen proses pembelajaran relevan dengan karakteristik kurikulum di SMK dengan persentase 60%. Secara umum, kurikulum gambar teknik PTB UNNES dinilai relevan namun perlu pembaruan konten dan pendekatan pembelajaran sesuai perkembangan teknologi dan kebutuhan industri.

Keywords

Collaboration network of the authors

30 authors · 87 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • University of Brawijaya
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Nur QudusAffiliation unknown7
Nurul YuhanafiaAffiliation unknown5
TuginoAffiliation unknown4
Sri HandayaniUniversity of Brawijaya3
SuciptoAffiliation unknown2
Harianingsih HarianingsihAffiliation unknown2
Savira Rinda ErlianaAffiliation unknown2
Isnina Noor UbayAffiliation unknown2
Indra Sakti PangestuAffiliation unknown2
Mohammad Pujo SiswoyoAffiliation unknown2
Dito Rizky Nur SaputraAffiliation unknown2
Melisa Setiya NingsihAffiliation unknown2
April AmeliyaAffiliation unknown2
Handayani SriAffiliation unknown1
Yuhanafia NurulAffiliation unknown1
Syamsul ArifinAffiliation unknown1
Bagus HendriyantoAffiliation unknown1
Nelil MunaAffiliation unknown1
Sunan PujanggaAffiliation unknown1
Antonius Erlangga HardiyantoAffiliation unknown1
Rizqita Aulia PutriAffiliation unknown1
Andhika Aulia PutraAffiliation unknown1
Naufal Rizqi AdistyaAffiliation unknown1
Diyan SelasihAffiliation unknown1
Muhammad Fabian MorenoAffiliation unknown1
Fajar FathurizkiAffiliation unknown1
Juliana SavitriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/scaffolding/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Kajian Relevansi Kurikulum Pendidikan Teknik Bangunan di Bidang Gambar Teknik dengan Kebutuhan Sekolah Menengah Kejuruan</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Mutakin, Rahmawati Iriani</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sugiyarto, Bambang</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Kristianto, Virgiawan Adi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Gambar Teknik</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Isi Materi</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Kurikulum</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Proses Pembelajaran</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Relevansi</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kesesuaian kurikulum mata kuliah gambar teknik yang digunakan oleh Program Studi PTB UNNES dengan standar kebutuhan kurikulum mata pelajaran gambar teknik yang digunakan oleh SMK mitra program Lantip UNNES Angkatan 4 di wilayah Semarang, berdasarkan komponen CPMK, komponen isi, dan komponen proses pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan UNNES. Penelitian ini merupakan penelitian analisis deskriptif dengan menggunakan desain penelitian the explanatory sequential design .data penelitian diperoleh dari 5 responden yang merupakan guru gambar teknik atau koordinator program studi bangunan di lima SMK wilayah Semarang mitra program Lantip UNNES Angkatan 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum mata kuliah gambar teknik yang digunakan oleh Program Studi PTB UNNES relevan dengan standar kebutuhan kurikulum mata pelajaran gambar teknik yang digunakan oleh SMK dengan persentase sebesar 60% untuk perhitungan keseluruhan komponen. Komponen CPMK relevan dengan tujuan dan indikator pembelajaran di SMK dengan persentase 80%, Komponen isi relevan dengan materi pembelajaran gambar teknik di SMK dengan persentase 80%, dan Komponen proses pembelajaran relevan dengan karakteristik kurikulum di SMK dengan persentase 60%. Secara umum, kurikulum gambar teknik PTB UNNES dinilai relevan namun perlu pembaruan konten dan pendekatan pembelajaran sesuai perkembangan teknologi dan kebutuhan industri.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2025-12-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/scaffolding/article/view/49447</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/scaffolding.v14i2.49447</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Scaffolding; Vol. 14 No. 2 (2025): Scaffolding; 45-53</dc:source>
	<dc:source>3164-7227</dc:source>
	<dc:source>3164-7227</dc:source>
	<dc:source>10.15294/scaffolding.v14i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/scaffolding/article/view/49447/10341</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2026 Scaffolding</dc:rights>
</oai_dc:dc>