Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

Implementasi Model Problem Based Learning Pengaruhnya Terhadap Kecemasan Peserta Didik, Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematik

PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (2017) · pp. 161–169

ISSN
2613-9189
Published
2017-02-01
Publisher
Jurusan Matematika FMIPA UNNES
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecemasan peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik, kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik, serta kecemasan peserta didik dengan kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis maetematik melalui model Problem Based Learning. Metode dalam penelitian ini yaitu korelasional. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Tasikmalaya, sampel diambil satu kelas secara acak kelas yaitu terambil kelas VII L dengan menggunakan model Problem Based Learning. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tes kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan berpikir kritis matematik, serta pemberian angket kecemasan peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematik, soal tes kemampuan berpikir kritis matematik, dan angket kecemasan peserta didik. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh kecemasan peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik melalui model Problem Based Learning sebesar 21%. Ada pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik melalui model Problem Based Learning sebesar 40%. Ada pengaruh kecemasan peserta didik dengan kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis melalui model Problem Based Learning sebesar 47%.

Collaboration network of the authors

40 authors · 96 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Zuherman RustamAffiliation unknown8
Glori Stephani SaragihAffiliation unknown5
Ilsya WirasatiAffiliation unknown3
Fitri HaryantiAffiliation unknown3
Lely LusmilasariAffiliation unknown3
Jane Eva AureliaAffiliation unknown2
Glori Stephani SaragihAffiliation unknown2
Anang PriyantoAffiliation unknown2
Syarief Nur HusinAffiliation unknown1
Sayyida SayyidaAffiliation unknown1
Sri GunawanAffiliation unknown1
Desy Julyana SilitongaAffiliation unknown1
Adrian WinandoAffiliation unknown1
Ahmad Dzaky AttallahAffiliation unknown1
Fredica Larasti TambunanAffiliation unknown1
Mukhaira El AkmalAffiliation unknown1
Nita Permata Sari SiregarAffiliation unknown1
Beby Astri TariganAffiliation unknown1
Vilbert HerlambangAffiliation unknown1
Sally KorinAffiliation unknown1
Fillia Agaventy Br SembiringAffiliation unknown1
Karen Felycia TariganAffiliation unknown1
Jocelyn Listo GovannyAffiliation unknown1
Christine ChristineAffiliation unknown1
Rachael PatriciaAffiliation unknown1
Muhammad IkhsanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Rianda ElvinawantyAffiliation unknown1
CalistaAffiliation unknown1
VeniAffiliation unknown1
Siti KunartiAffiliation unknown1
Adhitia PradanaAffiliation unknown1
Syarafina Dyah AmaliaAffiliation unknown1
Bahar ElfudllatsaniAffiliation unknown1
Hera Heru Sri SuryantiAffiliation unknown1
Ferisa Prasetyaning UtamiAffiliation unknown1
Muhammad Pramono HadiAffiliation unknown1
S SudibyaktoAffiliation unknown1
Aris PonimanAffiliation unknown1
Ajeng Maharani PutriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 6 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Implementasi Model Problem Based Learning Pengaruhnya Terhadap Kecemasan Peserta Didik, Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematik</dc:title>
	<dc:creator>Hartini, Sri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecemasan peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik, kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik, serta kecemasan peserta didik dengan kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis maetematik melalui model Problem Based Learning. Metode dalam penelitian ini yaitu korelasional. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Tasikmalaya, sampel diambil satu kelas secara acak kelas yaitu terambil kelas VII L dengan menggunakan model Problem Based Learning. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tes kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan berpikir kritis matematik, serta pemberian angket kecemasan peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematik, soal tes kemampuan berpikir kritis matematik, dan angket kecemasan peserta didik. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada pengaruh kecemasan peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik melalui model Problem Based Learning sebesar 21%. Ada pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis matematik melalui model Problem Based Learning sebesar 40%. Ada pengaruh kecemasan peserta didik dengan kemampuan pemecahan masalah matematik terhadap kemampuan berpikir kritis melalui model Problem Based Learning sebesar 47%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Matematika FMIPA UNNES</dc:publisher>
	<dc:date>2017-02-01</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21636</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika; 2017: Prosiding Seminar Nasional Matematika X 2016; 161-169</dc:source>
	<dc:source>2613-9189</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21636/10236</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>