Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI IPS KELAS V SD ISLAM AL FALAH JAMBI: The Application Of Cooperative Learning Models of Index Card Match (ICM) Type On The Learning Outcomes of Grade in Social Science Materials in Class V of SD Islam Al Falah Jambi

Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas · Vol. 6 No. 1 (2021) · pp. 122–133

DOI
10.22437/jptd.v6i1.13137
ISSN
2527-6905
Published
2021-09-22
Publisher
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi
Language
en

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan penerapan model Index Card Match (ICM). Penelitian dilaksanakan di SD Islam Al-Falah Jambi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksananakan dalam satu siklus yaitu dua pertemuan dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian dari siklus pertama ke siklus kedua menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 18 dari 22 siswa menjadi aktif. Sementara untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan yaitu 68,18% siswa yang tuntas pada pertemuan pertama menjadi 86,36% siswa yang tuntas pada pertemuan kedua. Peneliti menarik kesimpulan bahwa model ICM mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Kelas VD SD Islam Al-Falah Jambi. Kata kunci: Model Index Card Match, Keaktifan, Hasil Belajar

Collaboration network of the authors

40 authors · 117 co-authorship links · 66 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
  • Central Luzon State University
  • Universitas Jambi
  • Indonesia University of Education
  • National Research and Innovation Agency
  • North Sumatra Islamic University
  • Universitas Prima Indonesia
  • Other organisations
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Ella MasitaAffiliation unknown7
FortunasariAffiliation unknown5
David IqroniAffiliation unknown4
Muhammad GowonAffiliation unknown4
Fortunasari FortunasariAffiliation unknown3
Rafiza Abdul RazakUniversity of Malaya2
Syahrial SyahrialUniversitas Tamansiswa Padang2
Dairabi KamilAffiliation unknown2
Fadlan MaalipUniversitas Jambi1
SofyanUniversitas Jambi1
Deni HadianaNational Research and Innovation Agency1
I Wayan CitrawanUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
I Wayan WidanaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
I Wayan SumandyaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
I Nengah Suka WidanaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia1
Hanief AriefNational Research and Innovation Agency1
Wayan MeterIndonesia Open University1
Florante P IbarraAffiliation unknown1
Leila M. CollantesCentral Luzon State University1
Jade O. HizonCentral Luzon State University1
Nikki Y CruzCentral Luzon State University1
Joel Mayo TorresCentral Luzon State University1
Donalry Agus SaputraUniversitas Sumatera Utara1
Adhayani LubisUniversitas Prima Indonesia1
Ira Aini DaniaNorth Sumatra Islamic University1
Dewi PangestutiNorth Sumatra Islamic University1
Adi Raja Brando LubisUniversitas Prima Indonesia1
Hely Stenly SajowAuckland University of Technology1
Minsih MinsihMuhammadiyah University of Surakarta1
Imam MujahidUIN Raden Mas Said Surakarta1
Helzi HelziMuhammadiyah University of Surakarta1
Syaukani SyaukaniUniversitas Islam Negeri Sumatera Utara1
Siti IsmahaniUniversitas Sumatera Utara1
Sufiyandi SufiyandiIndonesia University of Education1
Emi EmiliaIndonesia University of Education1
Ika Lestari DamayantiIndonesia University of Education1
Azolla Degita AzisAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/JPTD/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH (ICM) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI IPS KELAS V SD ISLAM AL FALAH JAMBI: The Application Of Cooperative Learning Models of Index Card Match (ICM) Type On The Learning Outcomes of Grade in Social Science Materials  in Class V of  SD Islam Al Falah Jambi</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Apriyanti, Ayu</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mukminin, Amirul</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Hidayat, Marzul</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan penerapan model Index Card Match (ICM). Penelitian dilaksanakan di SD Islam Al-Falah Jambi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksananakan dalam satu siklus yaitu dua pertemuan dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian dari siklus pertama ke siklus kedua menunjukkan terjadinya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 18  dari 22 siswa menjadi aktif. Sementara untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan yaitu 68,18% siswa yang tuntas pada pertemuan pertama menjadi 86,36% siswa yang tuntas pada pertemuan kedua. Peneliti menarik kesimpulan bahwa model ICM mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Kelas VD SD Islam Al-Falah Jambi. 
Kata kunci: Model Index Card Match, Keaktifan, Hasil Belajar</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2021-09-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/JPTD/article/view/13137</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jptd.v6i1.13137</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas; Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas; 122-133</dc:source>
	<dc:source>2527-6905</dc:source>
	<dc:source>10.22437/jptd.v6i1</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/JPTD/article/view/13137/11793</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas</dc:rights>
</oai_dc:dc>