Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Journal

Pengembangan E-Modul Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal untuk Siswa SMA pada Materi Pelajaran Sistem Koloid

Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry · Vol. 13 No. 2 (2021) · pp. 92–97

DOI
10.22437/jisic.v13i2.16224
ISSN
2621-5543, 2085-1715
Published
2021-12-25
Publisher
Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi
Language
en
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Penyajian materi pembelajaran dengan pendekatan kontekstual berbasis kearifan lokal akan membantu siswa untuk memahami materi pembelajaran dimana pengetahuan akan diperoleh melalui pengalaman danlingkungan sekitarnya. Berdasarkan hal tersebut, dalam penelitian ini akan dikembangkan e-modul kontekstual berbasis kearifan lokalmateri pembelajaran koloid untuk siswa SMA.Penelitian ini termasuk kedalam penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D.Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian ahli isi dan ahli mediaserta penilaian guru kimia yang bertugas di kabupaten Muaro Bungo untuk mengetahui kelayakan e-modul, lembar observasi kelompok kecil dan besar digunakan untuk mengetahui tingkat kepraktisan serta lembar tes untuk mengetahui efisiensi e-modul. Populasi penelitian yaitu siswa SMA kelas XI di kabupaten Muaro Bungo. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa e-modul yang dikembangkan layak secara teoritis untuk digunakan berdasarkan penilaian ahli isi, ahli media dan penilaian guru serta praktis dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa SMA berdasarkan uji coba kelompok kecil dan besar.

Collaboration network of the authors

16 authors · 34 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Fuldiaratman FuldiaratmanAffiliation unknown5
Minarni MinarniAffiliation unknown4
Afrida AfridaAffiliation unknown2
Muhaimin MuhaiminUniversitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin2
M. Dwi Wiwik ErnawatiAffiliation unknown2
Rizalia WardiahAffiliation unknown2
Lestrai Eka PutriAffiliation unknown2
Wilda SyahriAffiliation unknown1
Adriyani AdriyaniAffiliation unknown1
Syamsurizal SyamsurizalAffiliation unknown1
Devi MarzelinaAffiliation unknown1
Aulia SanovaAffiliation unknown1
Sulandri Dwi WulandariAffiliation unknown1
Della Novtasya Arfysta PuriAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://online-journal.unja.ac.id/index.php/jisic/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Pengembangan E-Modul Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal untuk Siswa SMA pada Materi Pelajaran Sistem Koloid</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">yusnidar, yusnidar</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Epinur, Epinur</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Penyajian materi pembelajaran dengan pendekatan kontekstual berbasis kearifan lokal akan membantu siswa untuk memahami materi pembelajaran dimana pengetahuan akan diperoleh melalui pengalaman danlingkungan sekitarnya. Berdasarkan hal tersebut, dalam penelitian ini akan dikembangkan e-modul kontekstual berbasis kearifan lokalmateri pembelajaran koloid untuk siswa SMA.Penelitian ini termasuk kedalam penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D.Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian ahli isi dan ahli mediaserta penilaian guru kimia yang bertugas di kabupaten Muaro Bungo untuk mengetahui kelayakan e-modul, lembar observasi kelompok kecil dan besar digunakan untuk mengetahui tingkat kepraktisan serta lembar tes untuk mengetahui efisiensi e-modul. Populasi penelitian yaitu siswa SMA kelas XI di kabupaten Muaro Bungo. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa e-modul yang dikembangkan layak secara teoritis untuk digunakan berdasarkan penilaian ahli isi, ahli media dan penilaian guru serta praktis dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa SMA berdasarkan uji coba kelompok kecil dan besar.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi</dc:publisher>
	<dc:date>2021-12-25</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/16224</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22437/jisic.v13i2.16224</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry; Vol. 13 No. 2 (2021): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry; 92 - 97</dc:source>
	<dc:source>2621-5543</dc:source>
	<dc:source>2085-1715</dc:source>
	<dc:language>en</dc:language>
	<dc:relation>https://online-journal.unja.ac.id/jisic/article/view/16224/12286</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Yusnidar</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>