Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

PROSES BERPIKIR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL

Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika · Vol. 4 No. 2 (2020) · pp. 132–152

DOI
10.22373/jppm.v4i2.7998
ISSN
2549-3914, 2549-3906
Published
2020-12-31
Publisher
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa terhadap kemampuan representasi matematis ditinjau dari gaya belajar visual. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek pada penelitian ini adalah siswa yang cenderung memiliki gaya belajar visual pada kelas IX-5 di MTsN 1 Banda Aceh yang terdiri dari 3 orang siswa dengan kemampuan representasi matematis rendah, sedang dan tinggi. Pengumpulan data dilakukan melalui angket gaya belajar, soal tes kemampuan representasi matematis dan wawancara. Selanjutnya analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data, melakukan trianggulasi waktu dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) proses berpikir subjek dengan kemampuan representasi matematis rendah dapat dilihat dari proses akomodasi pada ketiga indikator representasi matematis yaitu representasi simbolik, representasi verbal dan representasi visual; (2) proses berpikir subjek dengan kemampuan representasi matematis sedang dapat dilihat dari proses asimilasi dan akomodasi pada ketiga indikator representasi matematis; (3) proses berpikir subjek dengan kemampuan representasi matematis tinggi dapat dilihat dari proses asimilasi pada ketiga indikator representasi matematis.Kata kunci: Proses Berpikir., Kemampuan Representasi Matematis., Gaya Belajar Visual.

Collaboration network of the authors

40 authors · 81 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Universitas Halu Oleo
  • Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Muliha HalimUniversitas Halu Oleo2
Abubakar AbubakarAffiliation unknown2
Djoko Wahyu KarmiadjiBadan Pengkajian dan Penerapan Teknologi2
Muchamad GozaliAffiliation unknown2
Abdul HalimInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Dewi AtikahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Sucitra Juliana EmsilInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Waode NurcahyanaAffiliation unknown1
Adrianus AdrianusAffiliation unknown1
Yosehi MekiuwAffiliation unknown1
Abdul RizalAffiliation unknown1
Paul Adryani MoentoAffiliation unknown1
Mani YusufAffiliation unknown1
Muh. YusufUniversitas Halu Oleo1
Hasmira HasmiraAffiliation unknown1
Mursidin MursidinAffiliation unknown1
Sarpin SarpinAffiliation unknown1
Rifai NurAffiliation unknown1
Amsan AmsanAffiliation unknown1
Stin RompasAffiliation unknown1
Indarwati Suhariati NingsihAffiliation unknown1
Nana SumarnaAffiliation unknown1
Zulaeha IsmailAffiliation unknown1
Anggriani FusvitaAffiliation unknown1
irin aprilin janharAffiliation unknown1
Firdayanti FirdayantiAffiliation unknown1
Sernita SernitaAffiliation unknown1
Angriani FusvitaAffiliation unknown1
Bobi AnggriawanAffiliation unknown1
Bini BiniAffiliation unknown1
Ega GradiniAffiliation unknown1
Siti FatimahAffiliation unknown1
Kompri KompriAffiliation unknown1
Wulan Anna PertiwiAffiliation unknown1
Tri Kurniati SAffiliation unknown1
Tria Rahma IsnainiAffiliation unknown1
Yunila SukmaAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">PROSES BERPIKIR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VISUAL</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Mubarak, Muhammad Zaki</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Anwar, Anwar</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Susanti, Susanti</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en">Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa terhadap kemampuan representasi matematis ditinjau dari gaya belajar visual. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek pada penelitian ini adalah siswa yang cenderung memiliki gaya belajar visual pada kelas IX-5 di MTsN 1 Banda Aceh yang terdiri dari 3 orang siswa dengan kemampuan representasi matematis rendah, sedang dan tinggi. Pengumpulan data dilakukan melalui angket gaya belajar, soal tes kemampuan representasi matematis dan wawancara. Selanjutnya analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data, melakukan trianggulasi waktu dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) proses berpikir subjek dengan kemampuan representasi matematis rendah dapat dilihat dari proses akomodasi pada ketiga indikator representasi matematis yaitu representasi simbolik, representasi verbal dan representasi visual; (2) proses berpikir subjek dengan kemampuan representasi matematis sedang dapat dilihat dari proses asimilasi dan akomodasi pada ketiga indikator representasi matematis; (3) proses berpikir subjek dengan kemampuan representasi matematis tinggi dapat dilihat dari proses asimilasi pada ketiga indikator representasi matematis.Kata kunci: Proses Berpikir., Kemampuan Representasi Matematis.,  Gaya Belajar Visual.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2020-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/7998</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/jppm.v4i2.7998</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; Vol. 4 No. 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 132-152</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Al-Khawarizmi; Vol 4 No 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 132-152</dc:source>
	<dc:source>2549-3914</dc:source>
	<dc:source>2549-3906</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/7998/5109</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Muhammad Zaki Mubarak</dc:rights>
</oai_dc:dc>