Melola Discovery

← Melola Discovery

Journal

BAGAIMANA KREATIVITAS DAN KEAKTIVAN MAHASISWA MEMPENGARUHI PEMAHAMAN MATERI ABSTRAK MATEMATIKA MELALUI E-LEARNING

Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika · Vol. 4 No. 2 (2020) · pp. 112–131

DOI
10.22373/jppm.v4i2.8130
ISSN
2549-3914, 2549-3906
Published
2020-12-31
Publisher
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Language
eng

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas dan keaktivan mahasiswa terhadap pemahaman materi abstrak matematika pada mata kuliah Analisis Kompleks yang dilakukan secara online selama pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 86 mahasiswa semester 6 tahun 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sedang hasil analisis menggunakan analisis varians dua jalur (two-way ANOVA). Hasil penelitian memberikan kesimpulan sebagai berikut: 1) ada pengaruh yang positif dari kreativitas mahasiswa pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, 2) keaktivan mahasiswa berpengaruh secara positif dan signifikan secara statistika pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, dan 3) interaksi kreativitas dan keaktivan mahasiswa diketahui berpengaruh positif pada pemahaman mahasiswa materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks. Maka, untuk memahami materi abstrak yang disampaikan menggunakan e-learning membutuhkan kreativitas dan keaktivan mahasiswa.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 109 co-authorship links · 15 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Abdurahman Saleh Situbondo
  • Universitas Ahmad Dahlan
  • Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Universiti Malaysia Terengganu
  • Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia
  • Sebelas Maret University
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Other organisations
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Muhamad Safiih LolaUniversiti Malaysia Terengganu4
Mursyid MursyidAffiliation unknown3
Irma RahmayaniAffiliation unknown3
Silvi Leila RahmiAffiliation unknown2
Dian WulansariAffiliation unknown2
Siti FatimahAffiliation unknown2
muhamad chamdaniAffiliation unknown2
Salsalia Nor FatimahUniversitas Nahdlatul Ulama Indonesia1
Kartika Chrysti SuryandariSebelas Maret University1
Suhartono SuhartonoInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Ade Dedi RohayanaAffiliation unknown1
Ono HerlandaAffiliation unknown1
Puryantoro PuryantoroUniversitas Abdurahman Saleh Situbondo1
Iqlima Liyusak Al IslamiUniversitas Abdurahman Saleh Situbondo1
Mohammad Rizal HidayatUniversitas Abdurahman Saleh Situbondo1
Muh Barry Nur AnharUniversitas Abdurahman Saleh Situbondo1
Sugiyarto SuronoUniversitas Ahmad Dahlan1
Puguh Wahyu PrasetyoUniversitas Ahmad Dahlan1
Annisa Eka HaryatiUniversitas Ahmad Dahlan1
Djoko Dwi KusumojantoAffiliation unknown1
Ika GusrianiAffiliation unknown1
Ferry JieEdith Cowan University1
Rahayu SusenoAffiliation unknown1
Surhaini SurhainiAffiliation unknown1
Rinaldi RinaldiAffiliation unknown1
Huda WazzanAffiliation unknown1
Maghfur AhmadAffiliation unknown1
Siti Mumun MunirohAffiliation unknown1
Zaenal MustakimAffiliation unknown1
Tarmidzi TarmidziAffiliation unknown1
Rike SyahniarAffiliation unknown1
Farsida FarsidaAffiliation unknown1
Audia Nizhma Nabila KosasihAffiliation unknown1
Mardhia MardhiaAffiliation unknown1
Heri Setiyo BektiAffiliation unknown1
Nurasi Lidya E. MarpaungAffiliation unknown1
Ade DharmawanAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/oai, first harvested 6 Nov 2026, last seen 8 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">BAGAIMANA KREATIVITAS DAN KEAKTIVAN MAHASISWA MEMPENGARUHI PEMAHAMAN MATERI ABSTRAK MATEMATIKA MELALUI E-LEARNING</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Indriyani, Indriyani</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Rizqi, Urfia</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Mahmudah, Umi</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">kreativitas</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">keaktivan</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pemahaman mahasiswa</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">materi abstrak</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">Analisis Kompleks</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas dan keaktivan mahasiswa terhadap pemahaman materi abstrak matematika pada mata kuliah Analisis Kompleks yang dilakukan secara online selama pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 86 mahasiswa semester 6 tahun 2019/2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sedang hasil analisis menggunakan analisis varians dua jalur (two-way ANOVA). Hasil penelitian memberikan kesimpulan sebagai berikut: 1) ada pengaruh yang positif dari kreativitas mahasiswa pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, 2) keaktivan mahasiswa berpengaruh secara positif dan signifikan secara statistika pada pemahaman materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks, dan 3) interaksi kreativitas dan keaktivan mahasiswa diketahui berpengaruh positif pada pemahaman mahasiswa materi abstrak mata kuliah Analisis Kompleks. Maka, untuk memahami materi abstrak yang disampaikan menggunakan e-learning membutuhkan kreativitas dan keaktivan mahasiswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh</dc:publisher>
	<dc:date>2020-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/8130</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.22373/jppm.v4i2.8130</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; Vol. 4 No. 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 112-131</dc:source>
	<dc:source xml:lang="id">Al-Khawarizmi; Vol 4 No 2 (2020): Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika; 112-131</dc:source>
	<dc:source>2549-3914</dc:source>
	<dc:source>2549-3906</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/8130/5108</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2021 Indriyani Indriyani, Urfia Rizqi, Umi Mahmudah</dc:rights>
</oai_dc:dc>