Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal SINTA 2

Analisis Kebutuhan Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Tematik

Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan · Vol. 16 No. 2 (2024)

DOI
10.31332/atdbwv16i2.3618
ISSN
2598-3873, 1979-4908
Published
2024-01-28
Publisher
Institut Agama Islam Negeri Kendari
License
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi pembelajaran tematik oleh mahasiswa PGMI di madrasah ibtidayah negeri di Kota Kendari, dengan fokus pada dua aspek, yaitu bagaimana pembelajaran ini dilaksanakan, dan kebutuhan mereka terkait materi dan metode pembelajaran tematik. Metodologi yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan data primer dan sekunder melalui observasi dan angket. Hasil analisis menunjukkan bahwa proses pembelajaran tematik di madrasah ibtidayah negeri telah sesuai standar, meliputi pemetaan tema, penyusunan silabus, RPP, dan evaluasi. Kebutuhan mahasiswa meliputi perencanaan pembelajaran, penyusunan perangkat pembelajaran (silabus, RPP, buku ajar), dan metode pengajaran seperti ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung, serta aspek penilaian tertulis dan praktik.

Collaboration network of the authors

24 authors · 56 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Pairin PairinInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Muhammad IlhamInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
St Fatimah KadirInstitut Agama Islam Negeri Kendari2
Samrin SamrinInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Erma Hening AstutiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Agri BastiarInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Imaludin AgusInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Jumarddin La FuaInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Intan IndariInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Sahabuddin SahabuddinInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Dalman DalmanAffiliation unknown1
Laode Adhi ViramaAffiliation unknown1
Kharis SulaimanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Sitti Fatimah KadirInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Novidayanti NovidayantiAffiliation unknown1
Masdin MasdinInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Rika NurliantiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Fitriani FitrianiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
St. Aisyah Mu’minInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Imelda WahyuniInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Syahrul GunawanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Wa Ode DarniwantiInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Siti Fatimah KadirInstitut Agama Islam Negeri Kendari1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

This record comes from Crossref (what the publisher deposited), because the journal's own OAI-PMH endpoint could not be harvested.

Metadata source: Crossref API (cadangan, berdasarkan ISSN) https://api.crossref.org/journals/2598-3873/works, first harvested 29 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Metadata as oai_dc, converted from Crossref
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"><dc:title>Analisis Kebutuhan Calon Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Tematik</dc:title><dc:creator>Raehang, Raehang</dc:creator><dc:description>&lt;jats:p&gt;Penelitian ini mengkaji implementasi pembelajaran tematik oleh mahasiswa PGMI di madrasah ibtidayah negeri di Kota Kendari, dengan fokus pada dua aspek, yaitu bagaimana pembelajaran ini dilaksanakan, dan kebutuhan mereka terkait materi dan metode pembelajaran tematik. Metodologi yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan mengumpulkan data primer dan sekunder melalui observasi dan angket. Hasil analisis menunjukkan bahwa proses pembelajaran tematik di madrasah ibtidayah negeri telah sesuai standar, meliputi pemetaan tema, penyusunan silabus, RPP, dan evaluasi. Kebutuhan mahasiswa meliputi perencanaan pembelajaran, penyusunan perangkat pembelajaran (silabus, RPP, buku ajar), dan metode pengajaran seperti ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung, serta aspek penilaian tertulis dan praktik. &lt;/jats:p&gt;</dc:description><dc:publisher>Institut Agama Islam Negeri Kendari</dc:publisher><dc:date>2024-01-28</dc:date><dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type><dc:format>application/pdf</dc:format><dc:identifier>https://doi.org/10.31332/atdbwv16i2.3618</dc:identifier><dc:identifier>10.31332/atdbwv16i2.3618</dc:identifier><dc:source>Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan; Vol 16 No 2 (2024); 84</dc:source><dc:source>2598-3873</dc:source><dc:source>1979-4908</dc:source><dc:relation>https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-tadib/article/viewFile/3618/2513</dc:relation><dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0</dc:rights></oai_dc:dc>