Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

INTEGRASI SIKAP SPIRITUAL (KI-1) DAN SIKAP SOSIAL (KI-2) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X IIS-3 SMA NEGERI 2 KENDARI

Jurnal Pendidikan Bahasa · Vol. 9 No. 1 (2020) · pp. 43–51

DOI
10.33772/jpb.v9i1.10885
ISSN
2502-4183, 2252-9896
Published
2020-02-05
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng

Abstract

Abstrak: Integrasi sikap spiritual (KI-1) dan sikap sosial (KI-2) dalam proses perencanaan pembelajaran dapat melalui dokumen perangkat pembelajaran berupa pengembangan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sesuai dengan materi pembelajaran. Wujud implementasi pengintegrasian sikap spiritual dan sosial, yaitu guru menuliskan rumusan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran untuk mengembangkan sikap spiritual dan sosial siswa. Hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan pengembangan sikap spiritual dan sosial dalam RPP sudah sangat bagus dan sesuai dengan keinginan kurikulum 2013. Integrasi Sikap Spiritual dan Sosial dalam pelaksanaan Pembelajaran mencangkup 2 aspek yaitu: a) Penanaman sikap spiritual dan sosial guru melalui tiga tahap pembelajaran, yaitu: pendahuluan, inti, dan penutup. Berdasarkan cara tersebut, diperoleh nilai sangat baik, yaitu 4 dari rentang nilai 1-4, hal ini disebabkan oleh tingginya kesadaran guru terhadap perilaku spiritual dan sosial siswa yang melanggar aturan agama maupun sosial. b) Penanaman Sikap Spiritual dan Sosial Siswa. Proses ini dilakukan dengan cara observasi. Berdasarkan hasil pengamatan yang diperoleh hasil baik. Aspek yang dinilai dalam sikap spiritual yaitu berdoa pada awal pembelajaran, menjawab salam pembuka, mensyukuri atas sistem indra yang lengkap, mensyukuri atas indra pengecap yang sempurna, mendekatkan diri kepada Allah agar terhindar dari pergaulan yang salah, mensyukuri atas nikmat kesehatan yang diberikan Allah di kategorikan sebagai sikap spiritual karena perilaku tersebut yang secara tidak langsung masuk ke dalam ajaran agama yang di anjurkan. Berdasarkan observasi pada sikap sosial diperoleh hasil baik, yaitu ada beberapa aspek yang dilakukan siswa pada jam pembelajaran berlangsung (kegiatan pendahuluan, inti, penutup). Aspek tersebut di adaptasi dari RPP guru yang dibuat pada penilaian sikap sosial. Kata Kunci: Integrasi sikap spritual (KI-1); Sikap sosial (KI-2)

Collaboration network of the authors

40 authors · 100 co-authorship links · 3 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Alberth AlberthAffiliation unknown3
Sahlan SahlanAffiliation unknown3
Muhammad YazidInstitut Teknologi Sepuluh Nopember3
Amri TanduklangiUniversitas Halu Oleo2
Zalili SailanAffiliation unknown2
Amirudin RahimAffiliation unknown2
La Ode SahidinUniversitas Halu Oleo2
Dahlia SurahmawatiAffiliation unknown2
Ihsan ZulhiadAffiliation unknown2
Haerun AnaAffiliation unknown2
Muhammad Kurniawan RachmanInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Hanna HannaUniversitas Halu Oleo1
Baharudin BaharudinAffiliation unknown1
Sartiah YusranAffiliation unknown1
Suriani SurianiAffiliation unknown1
Nurnia NurniaAffiliation unknown1
Suharmin SuharminAffiliation unknown1
Faridh HidayatAffiliation unknown1
Lisa IndrajayaAffiliation unknown1
Mursalim MursalimAffiliation unknown1
Ader LaepeAffiliation unknown1
Wahyudi DaudAffiliation unknown1
Aderlaepe AderlaepeUniversitas Halu Oleo1
Kamba Janna MufabarAffiliation unknown1
Asruni AsruniAffiliation unknown1
Tambunan TambunanAffiliation unknown1
Fadlan SalimAffiliation unknown1
Siti Rahmawati KaharAffiliation unknown1
Asrun LioAffiliation unknown1
Ayu AstrianiAffiliation unknown1
Darni DarniAffiliation unknown1
Nana SumarnaUniversitas Halu Oleo1
I Dewa Putu TriyasaAffiliation unknown1
Najib HusainUniversitas Halu Oleo1
Ramli AkhmadAffiliation unknown1
Nia Asriana HasiniAffiliation unknown1
Mujahiddin MujahiddinAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPB/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 30 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">INTEGRASI SIKAP SPIRITUAL (KI-1) DAN SIKAP SOSIAL (KI-2) DALAM  PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X IIS-3 SMA NEGERI 2 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>Rasni, Rasni</dc:creator>
	<dc:creator>Hanafi, Hilaluddin</dc:creator>
	<dc:creator>Badara, Aris</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Abstrak: Integrasi sikap spiritual (KI-1) dan sikap sosial (KI-2) dalam proses perencanaan  pembelajaran dapat melalui dokumen perangkat pembelajaran berupa pengembangan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sesuai dengan materi pembelajaran. Wujud  implementasi pengintegrasian  sikap  spiritual dan  sosial, yaitu guru menuliskan rumusan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran untuk mengembangkan sikap spiritual dan sosial siswa. Hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan pengembangan sikap spiritual dan sosial dalam RPP sudah sangat bagus dan sesuai dengan keinginan kurikulum 2013. Integrasi  Sikap  Spiritual  dan  Sosial  dalam  pelaksanaan Pembelajaran mencangkup 2 aspek yaitu : a) Penanaman sikap spiritual dan sosial guru melalui tiga tahap pembelajaran, yaitu: pendahuluan, inti, dan penutup. Berdasarkan cara tersebut, diperoleh nilai sangat baik, yaitu 4 dari rentang nilai 1-4, hal ini disebabkan oleh tingginya kesadaran guru terhadap perilaku spiritual dan sosial siswa yang melanggar aturan agama  maupun sosial. b) Penanaman Sikap Spiritual dan Sosial Siswa. Proses ini dilakukan dengan cara observasi. Berdasarkan  hasil pengamatan yang diperoleh hasil baik. Aspek yang dinilai dalam sikap spiritual  yaitu berdoa pada awal pembelajaran, menjawab salam pembuka, mensyukuri atas sistem indra yang lengkap, mensyukuri atas indra pengecap yang sempurna, mendekatkan diri kepada Allah agar terhindar dari pergaulan yang salah, mensyukuri atas nikmat kesehatan yang diberikan Allah di kategorikan sebagai sikap spiritual karena perilaku tersebut yang secara tidak langsung masuk ke dalam ajaran agama yang di anjurkan. Berdasarkan observasi pada sikap sosial diperoleh hasil baik, yaitu ada beberapa aspek yang dilakukan siswa pada jam pembelajaran berlangsung (kegiatan pendahuluan, inti,  penutup). Aspek tersebut di adaptasi dari RPP guru yang dibuat pada penilaian sikap sosial. Kata Kunci: Integrasi sikap spritual (KI-1); Sikap sosial (KI-2)</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-02-05</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPB/article/view/10885</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/jpb.v9i1.10885</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Bahasa; Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa; 43 - 51</dc:source>
	<dc:source>2502-4183</dc:source>
	<dc:source>2252-9896</dc:source>
	<dc:source>10.33772/jpb.v9i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPB/article/view/10885/7687</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Jurnal Pendidikan Bahasa</dc:rights>
</oai_dc:dc>