Melola Discovery

← Melola Discovery

Open access Jurnal

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa

Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) · Vol. 5 No. 1 (2020) · pp. 1–12

DOI
10.33772/jpbm.v5i1.12541
ISSN
2502-3284
Published
2020-06-22
Publisher
Universitas Halu Oleo
Language
eng
License
creativecommons.org/licenses/by/4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsi tentang kemampuan pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif siwa. Deskripsi pemecahan masalah digunakan pentahapan Polya. Subjek penelitian terdiri dari 2 orang siswa yang masing-masing 1 siswa bergaya kognitif field Independent dan bergaya kognitif field dependent. Data dikumpulkan dengan tes GEFT, tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang bergaya kognitif field Independent adalah berkategori baik dalam memahami masalah, merencanakan pemecahan masalah, melaksanakan rencana pemecahan masalah dan memeriksa kembali hasil jawaban, 2) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang bergaya kognitif field dependent adalah berkategori cukup, belum mampu membuat rencana pemecahan masalah, belum mampu melaksanakan rencana pemecahan masalah dan subjek mampu menentukan kesimpulan namun tidak memeriksa kembali rencana dan perhitungan yang telah dilakukan.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 147 co-authorship links · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo8
La MisuUniversitas Halu Oleo6
Fahinu FahinuAffiliation unknown6
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown5
Makkulau MakkulauAffiliation unknown4
Ikman IkmanUniversitas Halu Oleo3
La Masi La MasiAffiliation unknown3
Zamsir ZamsirAffiliation unknown3
La IliAffiliation unknown3
Baharuddin BaharuddinAffiliation unknown3
La Arapu La ArapuAffiliation unknown3
Anwar BeyAffiliation unknown3
Kadir KadirAffiliation unknown2
Mohamad SalamAffiliation unknown2
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo2
Jafar JafarAffiliation unknown2
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo2
Muhammad SudiaAffiliation unknown2
Mukhsar MukhsarAffiliation unknown2
Arvyaty ArvyatyAffiliation unknown2
Saleh SalehAffiliation unknown2
Suhar SuharAffiliation unknown2
Rahmad PrajonoAffiliation unknown2
Hafiluddin SamparadjaAffiliation unknown2
La NdiaUniversitas Halu Oleo1
Elisa Nur HasanahAffiliation unknown1
Novita Kumala SariAffiliation unknown1
Aprilia Ayu NitaAffiliation unknown1
Alberth AlberthAffiliation unknown1
Asriyawan AsriyawanAffiliation unknown1
Noerjuniaty NoerjuniatyAffiliation unknown1
Sulhijah JagoAffiliation unknown1
Nurmin NurminAffiliation unknown1
Asri JamalAffiliation unknown1
Ruslan RuslanAffiliation unknown1
La MuliAffiliation unknown1
Sitti Kurnia Purnama AksanAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPBM/oai, first harvested 30 Okt 2026, last seen 1 Nov 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa</dc:title>
	<dc:creator>Lambertus, Lambertus</dc:creator>
	<dc:creator>Kodirun, Kodirun</dc:creator>
	<dc:creator>Busnawir, Busnawir</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Pemecahan masalah matematika; dan gaya kognitif</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan mendeskripsi tentang kemampuan pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif siwa. Deskripsi pemecahan masalah digunakan pentahapan Polya. Subjek penelitian terdiri dari 2 orang siswa yang masing-masing 1 siswa bergaya kognitif field Independent dan bergaya kognitif field dependent. Data dikumpulkan dengan tes GEFT, tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang bergaya kognitif field Independent adalah berkategori baik dalam memahami masalah, merencanakan pemecahan masalah, melaksanakan rencana pemecahan masalah dan memeriksa kembali hasil jawaban, 2) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang bergaya kognitif field dependent adalah berkategori cukup, belum mampu membuat rencana pemecahan masalah, belum mampu melaksanakan rencana pemecahan masalah dan subjek mampu menentukan kesimpulan namun tidak memeriksa kembali rencana dan perhitungan yang telah dilakukan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Halu Oleo</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2020-06-22</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPBM/article/view/12541</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.33772/jpbm.v5i1.12541</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning); Vol 5, No 1 (2020); 1-12</dc:source>
	<dc:source>2502-3284</dc:source>
	<dc:source>10.33772/jpbm.v5i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPBM/article/view/12541/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2020 Esa Sukrening, Lambertus Lambertus, Kodirun Kodirun, Busnawir Busnawir</dc:rights>
	<dc:rights xml:lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</dc:rights>
</oai_dc:dc>