Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR TEKS DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WADAGA KABUPATEN MUNA BARAT

Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) · Vol. 6 No. 2 (2021) · pp. 251–264

DOI
10.36709/jb.v6i2.17924
ISSN
2503-3875
Published
2021-06-14
Publisher
UNIVERSITAS HALU OLEO
Language
eng

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuanmengidentifikasi unsur-unsur teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri 2 WadagaKabupaten Muna Barat. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Jenis 2 penelitian ini tergolong dalam penelitian sekolah sebab peneliti turun langsung ke lokasi penelitian (sekolah) untuk mengumpulkan data sesuai dengan masalah penelitian. Populasi dalam Penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat yang terdiri dari 50 orang siswa, yang tersebar dalam 2 kelas. Dan sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban, yaitu dengan menugaskan siswa untuk mengidentifikasi unsur-unsur teks drama yang telah dibaca. Untuk mengetahui kategori kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks drama mengacu pada standar ketuntasan belajar individual dan klasikal yang digunakan di SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 50 orang siswa yang menjadi sampel penelitian ini terdapat 20 orang siswa (40%) mampu dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama sedangkan 30 orang siswa (60%) tidak mampu dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama. Hal ini dapat dikatakan bahwa kemampuan siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama dikategorikan tidak mampu. Dikatakan demikian, karena secara klasikal kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 40%. Dari unsur-unsur teks drama, dapat dilihat bahwa unsur yang paling dipahami siswa adalah pada aspek latar, sedangkan pada aspek tokoh, aspek alur, tema, amanat, dialog masih kurang dipahami oleh siswa. Hal tersebut dapat dilihat pada perolehan nilai siswa dalam penelitian. Unsur-unsur teks drama meliputi aspek tokoh (58%), aspek alur (8%), aspek latar (92%), aspek tema (20%), aspek amanat (30%), aspek dialog (70%). Dari keenam aspek yang dinilai terdapat satu aspek yang dikategorikan mampu yaitu pada aspek latar telah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu 85%. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan observasi dan angket menunjukan bahwa faktor-faktor berdasarkan kenyataan di lapangan mempengaruhi hasil belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII dengan faktor internal aspek rasa percaya diri yang merupakan persentase terbanyak dengan 76%.

Keywords

Collaboration network of the authors

40 authors · 89 co-authorship links · 1 across different organisations · showing the 40 most connected

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Institut Agama Islam Negeri Kendari
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Zalili SailanAffiliation unknown3
Alberth AlberthAffiliation unknown3
Sartiah YusranAffiliation unknown3
Aris BadaraUniversitas Halu Oleo3
Fitria Cahya SariUniversitas Halu Oleo1
Herlindayana HerlindayanaAffiliation unknown1
Suhartono SuhartonoInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Andi SessuAffiliation unknown1
Ader LaepeAffiliation unknown1
Kasmawati KasmawatiAffiliation unknown1
Muhammad AzanAffiliation unknown1
Suhartono TonoAffiliation unknown1
Tambunan TambunanAffiliation unknown1
Endriyatin EndriyatinAffiliation unknown1
Mursalim MursalimAffiliation unknown1
Nurfitriani ArifinAffiliation unknown1
Sulfajriyani IndahAffiliation unknown1
Darni DarniAffiliation unknown1
Nia Asriana HasiniAffiliation unknown1
Suwarni SuwarniAffiliation unknown1
Barlian BarlianAffiliation unknown1
Ketut SuardikaAffiliation unknown1
Multafifin MultafifinAffiliation unknown1
Rahman RahmanAffiliation unknown1
Muhammad YazidInstitut Teknologi Sepuluh Nopember1
Abdu Rahman JayadiAffiliation unknown1
Sidu MarafaadAffiliation unknown1
Munandar MunandarAffiliation unknown1
Andi Besse PatadjaiAffiliation unknown1
Asnani AsnaniAffiliation unknown1
Salwiah SalwiahInstitut Agama Islam Negeri Kendari1
Asmuddin AsmuddinAffiliation unknown1
Yusrafiddin YusrafiddinAffiliation unknown1
Pakpahan PakpahanAffiliation unknown1
Marhamah MarhamahAffiliation unknown1
Muhtar AsshagabAffiliation unknown1
Erny HarijatyUniversitas Halu Oleo1
Oni SutriasniAffiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Metadata source: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA/oai, first harvested 31 Okt 2026, last seen 31 Okt 2026.
Original metadata (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR TEKS DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WADAGA KABUPATEN MUNA BARAT</dc:title>
	<dc:creator>Juni, Nur</dc:creator>
	<dc:creator>Sahlan, Sahlan</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Kemampuan;Mengidentifikasi;Unsur-unsur Teks Drama;SMP N 2 Wadaga.</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuanmengidentifikasi unsur-unsur teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri 2 WadagaKabupaten Muna Barat. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Jenis 2 penelitian ini tergolong dalam penelitian sekolah sebab peneliti turun langsung ke lokasi penelitian (sekolah) untuk mengumpulkan data sesuai dengan masalah penelitian. Populasi dalam Penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat yang terdiri dari 50 orang siswa, yang tersebar dalam 2 kelas. Dan sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban, yaitu dengan menugaskan siswa untuk mengidentifikasi unsur-unsur teks drama yang telah dibaca. Untuk mengetahui kategori kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks drama mengacu pada standar ketuntasan belajar individual dan klasikal yang digunakan di SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 50 orang siswa yang menjadi sampel penelitian ini terdapat 20 orang siswa (40%) mampu dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama sedangkan 30 orang siswa (60%) tidak mampu dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama. Hal ini dapat dikatakan bahwa kemampuan siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama dikategorikan tidak mampu. Dikatakan demikian, karena secara klasikal kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wadaga Kabupaten Muna Barat dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks drama 40% . Dari unsur-unsur teks drama, dapat dilihat bahwa unsur yang paling dipahami siswa adalah pada aspek latar, sedangkan pada aspek tokoh, aspek alur, tema, amanat, dialog masih kurang dipahami oleh siswa. Hal tersebut dapat dilihat pada perolehan nilai siswa dalam penelitian. Unsur-unsur teks drama meliputi aspek tokoh (58%), aspek alur (8%), aspek latar (92%), aspek tema (20%), aspek amanat (30%), aspek dialog (70%). Dari keenam aspek yang dinilai terdapat satu aspek yang dikategorikan mampu yaitu pada aspek latar telah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu 85%. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan observasi dan angket menunjukan bahwa faktor-faktor berdasarkan kenyataan di lapangan mempengaruhi hasil belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII dengan faktor internal aspek rasa percaya diri yang merupakan persentase terbanyak dengan 76%.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">UNIVERSITAS HALU OLEO</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2021-06-14</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA/article/view/17924</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jb.v6i2.17924</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra); Vol 6, No 2 (2021): JURNAL BASTRA EDISI APRIL - JUNI 2021; 251-264</dc:source>
	<dc:source>2503-3875</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA/article/view/17924/pdf</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)</dc:rights>
</oai_dc:dc>