Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10

Jurnal Pendidikan Matematika · Vol. 10 No. 2 (2019) · hlm. 150–160

DOI
10.36709/jpm.v10i2.7248
ISSN
2597-3592, 2086-8235
Terbit
2019-06-30
Penerbit
Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari yang terdiri dari 7 kelas paralel berjumlah 210 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh menggunakan instrumen berupa tes kemampuan pemahaman matematis siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian secara deskriptif dan secara inferensial menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 76.38, (2) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara tidak berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 69.00, dan (3) Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok lebih tinggi secara signifikan daripada peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik tidak berkelompok.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 107 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
La MisuUniversitas Halu Oleo6
Kodirun KodirunUniversitas Halu Oleo6
Fahinu FahinuUniversitas Halu Oleo4
Salim SalimUniversitas Halu Oleo3
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo3
Aprilia Ayu NitaUniversitas Halu Oleo2
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo2
La IliAfiliasi tidak diketahui2
Hafiludin SamparadjaAfiliasi tidak diketahui2
Lambertus LambertusAfiliasi tidak diketahui2
Muhammad SudiaUniversitas Halu Oleo2
Lambertus LambertusUniversitas Halu Oleo2
Mustamin AnggoUniversitas Halu Oleo2
La Ndia La NdiaAfiliasi tidak diketahui2
Hasnawati HasnawatiUniversitas Halu Oleo1
Kadir KadirUniversitas Halu Oleo1
Sitti MusliaUniversitas Halu Oleo1
La NdiaUniversitas Halu Oleo1
Elisa Nur HasanahUniversitas Halu Oleo1
Alberth AlberthAfiliasi tidak diketahui1
Asriyawan AsriyawanAfiliasi tidak diketahui1
Noerjuniaty NoerjuniatyUniversitas Halu Oleo1
Mohamad SalamAfiliasi tidak diketahui1
Sulhijah JagoAfiliasi tidak diketahui1
Nurmin NurminUniversitas Halu Oleo1
Asri JamalAfiliasi tidak diketahui1
Zamsir ZamsirUniversitas Halu Oleo1
Baharuddin BaharuddinUniversitas Halu Oleo1
Sitti Kurnia Purnama AksanAfiliasi tidak diketahui1
Fadaruddin FadaruddinAfiliasi tidak diketahui1
Awaludin AwaludinAfiliasi tidak diketahui1
Sabaruddin SiduAfiliasi tidak diketahui1
Safri SafriUniversitas Halu Oleo1
Wa NurialiAfiliasi tidak diketahui1
Fahinu FahinuAfiliasi tidak diketahui1
Amirullah AmirullahAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/oai, pertama di-harvest 1 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10</dc:title>
	<dc:creator>Matrahim, La Ode Ali</dc:creator>
	<dc:creator>Suhar, Suhar</dc:creator>
	<dc:creator>Busnawir, Busnawir</dc:creator>
	<dc:creator>Arvyaty, Arvyaty</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US">Pendekatan Saintifik dengan Cara Berkelompok, Pendekatan Saintifik dengan Cara Tidak Berkelompok, Kemampuan Pemahaman Matematis</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en-US"></dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari yang terdiri dari 7 kelas paralel berjumlah 210 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Data diperoleh menggunakan instrumen berupa tes kemampuan pemahaman matematis siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian secara deskriptif dan secara inferensial menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 76.38, (2) Rata-rata kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara tidak berkelompok pada materi relasi dan fungsi adalah 69.00, dan (3) Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik dengan cara berkelompok lebih tinggi secara signifikan daripada peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang diajar dengan pendekatan saintifik tidak berkelompok.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2019-06-30</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US"></dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/7248</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jpm.v10i2.7248</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 10, No 2: Edisi Juli 2019; 150-160</dc:source>
	<dc:source>2597-3592</dc:source>
	<dc:source>2086-8235</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/7248/pdf</dc:relation>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:coverage xml:lang="en-US"></dc:coverage>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Jurnal Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>