Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KENDARI

Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · Vol. 1 No. 2 (2017) · hlm. 70–80

DOI
10.36709/jppm.v1i2.2967
ISSN
2599-0101, 2338-6843
Terbit
2017-10-27
Penerbit
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan teknik tes, dengan rumusan masalah: (1) Bagaimana gambaran hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel? (2) Bagaimana gambaran hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel? (3) Apakah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih efektif daripada model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasilbelajar matematika siswa di kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari?. Kesimpulan yang diperoleh adalah pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel kelas VIII SMP Negeri 4 Kendaritahun 2013/2014. Kata kunci: model pembelajaran; pembelajaran kooperatif; jigsaw

Jaringan kolaborasi para penulis

19 penulis · 24 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Halu Oleo
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
. RosdianaAfiliasi tidak diketahui2
Hardianti .Afiliasi tidak diketahui2
Kodirun .Afiliasi tidak diketahui1
Elvita Beliana ViktorAfiliasi tidak diketahui1
Riam Niscaya MustakimAfiliasi tidak diketahui1
Latief SahidinUniversitas Halu Oleo1
Risfandi .Afiliasi tidak diketahui1
Muhammad sam IdrisAfiliasi tidak diketahui1
La NdiaUniversitas Halu Oleo1
Maria QulfasiaAfiliasi tidak diketahui1
Arpin TarisiAfiliasi tidak diketahui1
Harmawati AmrinAfiliasi tidak diketahui1
Susi - DiselitaAfiliasi tidak diketahui1
SaharudinAfiliasi tidak diketahui1
RusmanAfiliasi tidak diketahui1
Putu PursawatiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/oai, pertama di-harvest 1 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW  DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA  SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KENDARI</dc:title>
	<dc:creator>., Rachmawati</dc:creator>
	<dc:creator>., Busnawir</dc:creator>
	<dc:creator>., Arvyaty</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan teknik tes, dengan rumusan masalah: (1) Bagaimana gambaran hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel? (2) Bagaimana gambaran hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel? (3) Apakah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih efektif daripada model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasilbelajar matematika siswa di kelas VIII SMP Negeri 4 Kendari?. Kesimpulan yang diperoleh adalah pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel kelas VIII SMP Negeri 4 Kendaritahun 2013/2014. Kata kunci: model pembelajaran; pembelajaran kooperatif; jigsaw </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole</dc:publisher>
	<dc:contributor xml:lang="en-US"></dc:contributor>
	<dc:date>2017-10-27</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2967</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.36709/jppm.v1i2.2967</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika; Vol 1, No 2 (2013); 70-80</dc:source>
	<dc:source>2599-0101</dc:source>
	<dc:source>2338-6843</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://ojs.uho.ac.id/index.php/JPPM/article/view/2967/2226</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2017 Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika</dc:rights>
</oai_dc:dc>