Melola Discovery

Author profile Matched by name

Busnawir .

Articles in Melola
12
Citations (OpenAlex)
0
Journals
Jurnal Pendidikan Matematika; Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Name in journal metadata
., Busnawir

Co-authors

15 authors · 25 co-authorship links

Hover or tap a name to highlight its co-authors. Double-click to open the author's page.

  • Universitas Halu Oleo
  • Affiliation unknown
  • Different organisations
  • Same organisation
  • Affiliation unknown
  • Thicker line = more joint articles · bigger circle = more articles
Show as table
Co-authorOrganisationJoint articles
Kodirun .Affiliation unknown2
. RosdianaAffiliation unknown2
Hardianti .Affiliation unknown2
Hafiludin SamparadjaAffiliation unknown1
Abdul AsisAffiliation unknown1
Edi CahyonoUniversitas Halu Oleo1
Samirudin RujumiAffiliation unknown1
Syaiful AkbarAffiliation unknown1
Elvita Beliana ViktorAffiliation unknown1
Muhammad SudiaAffiliation unknown1
Sarbia .Affiliation unknown1
Riam Niscaya MustakimAffiliation unknown1
Latief SahidinUniversitas Halu Oleo1
Risfandi .Affiliation unknown1

Affiliations come from OpenAlex; journal OAI-PMH metadata carries none. Authors without an OpenAlex ID are matched by name, which can merge or split people.

Where the co-authors are

No institution with a known location yet.

Articles

  1. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Dan Problem Based Learning

    Asis, Abdul; ., Busnawir; Samparadja, Hafiludin

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2019

  2. Pengaruh Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP Ditinjau Dari Kemandirian Belajar

    Rujumi, Samirudin; Cahyono, Edi; ., Busnawir

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2019

  3. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa SMA

    Akbar, Syaiful; ., Kodirun; ., Busnawir

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2019

  4. Pengaruh Model Pembelajaran Problem based learning (PBL) Dan Model Pembelajaran Kooperatif TGT Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Berdasarkan Self Regulated Learning Siswa SMP

    ., Sarbia; ., Busnawir; Sudia, Muhammad

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2019

  5. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Lesson Study Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas X Mipa-3 Sma Negeri 5 Kendari

    ., Kodirun; ., Busnawir; Viktor, Elvita Beliana

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2017

  6. Kajian Kestabilan Reliabilitas (Kasus Skala Sikap dan Kecerdasan Emosional)

    ., Busnawir

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2017

  7. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS PADA SISWA KELAS XI IPA SMAN 5 KENDARI

    Mustakim, Riam Niscaya; ., Busnawir

    Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · 2017

  8. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN KONVENSIONAL KELAS XI IPA SMA NEGERI 3 KENDARI

    ., Hardianti; ., Busnawir; ., Rosdiana

    Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · 2017

  9. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN KONVENSIONAL KELAS XI IPA SMA NEGERI 3 KENDARI

    ., Hardianti; ., Busnawir; ., Rosdiana

    Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · 2017

  10. Kajian Keterampilan Berpikir Kreatif Matematika Melalui Kegiatan Lesson Study

    ., Busnawir

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2017

  11. Keefektifan Pendekatan Konstruktivis Pada Pembelajaran Statistika Sosial

    ., Busnawir

    Jurnal Pendidikan Matematika · 2017

  12. PENGARUH MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMPS KARTIKA XX-6 KENDARI

    ., Risfandi; ., Busnawir; Sahidin, Latief

    Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika · 2014

Linked by: Nama sama dengan penulis yang sudah ada; Penulis baru berdasarkan nama.