Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penguatan Kapasitas Guru SMK Negeri 1 Karimunjawa dalam Merancang Pembelajaran Mendalam Berbasis Computational Thinking dan Potensi Lokal

BERDAYA Indonesian Journal of Community Empowerment · Vol. 4 No. 1 (2026) · hlm. 19–27

ISSN
2808-2133
Terbit
2026-08-04
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Guru-guru di SMK Negeri 1 Karimunjawa menghadapi tantangan besar dalam mengintegrasikan computational thinking (CT) dan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) yang kontekstual ke dalam proses pembelajaran. Keterbatasan pemahaman ini menghambat terciptanya suasana belajar yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan(joyful). Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan tersebut melalui pelatihan intensif dan pendampingan berkelanjutan dalam mengembangkan modul pembelajaran berbasis proyek yang relevan dengan potensi kelautan dan pariwisata lokal. Metode pelaksanaan program terdiri dari empat tahapan: analisis kebutuhan, pelatihan intensif (daring dan luring), implementasi dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep CT dan kepercayaan diri guru secara keseluruhan. Sebanyak 23 guru berkomitmen dan berhasil menyusun perencanaan pembelajaran berbasis CT yang relevan dengan kearifan lokal. Selain itu, hasil uji coba modul "Pelayanan Prima Housekeeping" pada kelas Perhotelan menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif meningkatkan keterlibatan aktif siswa, menumbuhkan berpikir kritis, serta membangun kesadaran lingkungan.

Kata kunci

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 133 tautan kepenulisan bersama · 4 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ani RusilowatiState University of Semarang9
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar6
Agus YuliantoAfiliasi tidak diketahui4
Ali SunarsoAfiliasi tidak diketahui3
Sugiyanto SugiyantoAfiliasi tidak diketahui3
Siti NoviyatunAfiliasi tidak diketahui2
Bambang SubaliAfiliasi tidak diketahui2
Teguh DarsonoAfiliasi tidak diketahui2
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui2
Arif WidiyatmokoState University of Semarang2
Upik NurbaitiAfiliasi tidak diketahui2
FiantiAfiliasi tidak diketahui2
Mahardika Prasetya AjiAfiliasi tidak diketahui2
Rene M. Babiera IIAfiliasi tidak diketahui2
Nadila Qotrun NadaAfiliasi tidak diketahui2
Zahrotul AiniAfiliasi tidak diketahui2
Ellianawati EllianawatiState University of Semarang2
A. RositaAfiliasi tidak diketahui1
SudarminState University of Semarang1
AhmadAfiliasi tidak diketahui1
Rita NovianiAfiliasi tidak diketahui1
Chatarina MuryaniAfiliasi tidak diketahui1
SarwonoAfiliasi tidak diketahui1
Singgih PrihadiAfiliasi tidak diketahui1
Dwi YuliantiState University of Semarang1
Faiz Fajar ShafiraAfiliasi tidak diketahui1
Fianti FiantiAfiliasi tidak diketahui1
Eka NurhidayahAfiliasi tidak diketahui1
Husna ArifahAfiliasi tidak diketahui1
Agitha AnastasyaAfiliasi tidak diketahui1
Nuni WidiartiState University of Semarang1
Sungkowo SungkowoAfiliasi tidak diketahui1
Yuan Maylia RosantiAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/journals/berdaya/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en">Penguatan Kapasitas Guru SMK Negeri 1 Karimunjawa dalam Merancang Pembelajaran Mendalam Berbasis Computational Thinking dan Potensi Lokal</dc:title>
	<dc:creator xml:lang="en">Sugianto</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Budi Astuti</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Sugiyanto</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Putut Marwoto</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Secho Nur Faizah</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Rina Widyawati</dc:creator>
	<dc:creator xml:lang="en">Tahlili Nur Aini</dc:creator>
	<dc:subject xml:lang="en">computational thinking</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pembelajaran mendalam</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pengembangan guru</dc:subject>
	<dc:subject xml:lang="en">pendidikan kontekstual</dc:subject>
	<dc:description xml:lang="en">Guru-guru di SMK Negeri 1 Karimunjawa menghadapi tantangan besar dalam mengintegrasikan computational thinking (CT) dan pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) yang kontekstual ke dalam proses pembelajaran. Keterbatasan pemahaman ini menghambat terciptanya suasana belajar yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan(joyful). Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan tersebut melalui pelatihan intensif dan pendampingan berkelanjutan dalam mengembangkan modul pembelajaran berbasis proyek yang relevan dengan potensi kelautan dan pariwisata lokal. Metode pelaksanaan program terdiri dari empat tahapan: analisis kebutuhan, pelatihan intensif (daring dan luring), implementasi dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep CT dan kepercayaan diri guru secara keseluruhan. Sebanyak 23 guru berkomitmen dan berhasil menyusun perencanaan pembelajaran berbasis CT yang relevan dengan kearifan lokal. Selain itu, hasil uji coba modul "Pelayanan Prima Housekeeping" pada kelas Perhotelan menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif meningkatkan keterlibatan aktif siswa, menumbuhkan berpikir kritis, serta membangun kesadaran lingkungan.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2026-08-04</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/journals/berdaya/article/view/58312</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en">BERDAYA Indonesian Journal of Community Empowerment; Vol. 4 No. 1 (2025); 19-27</dc:source>
	<dc:source>2808-2133</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/journals/berdaya/article/view/58312/10924</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en">Copyright (c) 2025 BERDAYA Indonesian Journal of Community Empowerment</dc:rights>
</oai_dc:dc>