Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Penguatan Konsep Pemrograman Berorientasi Objek Siswa Kelas XI RPL SMKN 2 Semarang

Edu Komputika Journal · Vol. 6 No. 2 (2019) · hlm. 49–53

DOI
10.15294/edukomputika.v6i2.35583
ISSN
2599-297X, 2252-6811
Terbit
2019-12-31
Penerbit
Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Tujuan dari studi ini adalah untuk meningkatkan keterampilan pemrograman berorientasi objek siswa kelas XI RPL SMKN 2 Semarang. Metode yang digunakan adalah studi perbandingan dengan one sample t test. Penelitian ini mempunyai lima tahapan. Tahap pertama melakukan penilaian awal. Tahap kedua melakukan pembelajaran dengan belajar kelompok dan presentasi. Tahap ketiga memberi penugasan. Tahap keempat memberi penguatan konsep alur dan logika pemrograman. Tahap kelima, menyelesaikan kasus pemrograman berorientasi objek. Hasil analisis sebelum perlakuan didapatkan rata-rata nilai 70,74 dengan thitung = 0,340 serta nilai sig = 0,736 ≥ 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa rata–rata nilai siswa = 70. Kalau dilihat dari proporsinya, sampel dengan nilai 70 sebanyak 24 siswa. Hasil analisis setelah perlakuan diskusi kelompok dan presentasi didapatkan rata-rata nilai 84,56 dengan thitung = 17,047 serta nilai sig = 0,00 sehingga dapat dikatakan bahwa rata–rata nilai siswa >70. Sedangkan proporsinya, sampel dengan nilai >70 adalah seluruh siswa. Hasil analisis setelah perlakukan penguatan konsep pemrograman didapatkan rata-rata nilai 88,18 dengan thitung = 21,424 serta nilai sig = 0,00 sehingga dapat dikatakan bahwa rata–rata nilai siswa >70. Kalau dilihat dari proporsinya sampel dengan nilai >70 adalah seluruh siswa.

Jaringan kolaborasi para penulis

35 penulis · 56 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Esa ApriaskarAfiliasi tidak diketahui2
A. Tri WidodoAfiliasi tidak diketahui2
Wisnu Aldy PradanaAfiliasi tidak diketahui1
Devie IndriyaniAfiliasi tidak diketahui1
Alfas Zainur RohmanAfiliasi tidak diketahui1
Ulfah Mediaty AriefState University of Semarang1
Muhammad Jejen SukrilahAfiliasi tidak diketahui1
Dimas Agung NoviantoAfiliasi tidak diketahui1
Mizan Armanto FarisiAfiliasi tidak diketahui1
Rizal Yugo PrasetyoAfiliasi tidak diketahui1
Palupi Tria WardaniAfiliasi tidak diketahui1
Eko SupraptonoAfiliasi tidak diketahui1
Nur Endah IrwantiAfiliasi tidak diketahui1
Dikdoyo Ganang SamudraAfiliasi tidak diketahui1
Tri Joko RahardjoAfiliasi tidak diketahui1
Yeni MurniasihAfiliasi tidak diketahui1
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui1
Muchamad Aulia ArifinAfiliasi tidak diketahui1
Masrukan MasrukanState University of Semarang1
Rivo Panji YudhaAfiliasi tidak diketahui1
Ani RusilowatiState University of Semarang1
Bagus Setyo NugrohoAfiliasi tidak diketahui1
Luthfi IndrayaniAfiliasi tidak diketahui1
Syaiful RidloAfiliasi tidak diketahui1
Farid AhmadiAfiliasi tidak diketahui1
Monica Niken WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Agus PrihatinAfiliasi tidak diketahui1
Tejo IsmoyoAfiliasi tidak diketahui1
Haryono HaryonoAfiliasi tidak diketahui1
Akaat HasjianditovAfiliasi tidak diketahui1
Titi PrihatinAfiliasi tidak diketahui1
Manik LarasatiAfiliasi tidak diketahui1
Abdurrohman AbdurrohmanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edukom/oai, pertama di-harvest 5 Nov 2026, terakhir terlihat 5 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Penguatan Konsep Pemrograman Berorientasi Objek Siswa Kelas XI RPL SMKN 2 Semarang</dc:title>
	<dc:creator>Ningrum, Seffy Kusuma</dc:creator>
	<dc:creator>Djuniadi, Djuniadi</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Tujuan dari studi ini adalah untuk meningkatkan keterampilan pemrograman berorientasi objek siswa kelas XI RPL SMKN 2 Semarang. Metode yang digunakan adalah studi perbandingan dengan one sample t test. Penelitian ini mempunyai lima tahapan. Tahap pertama melakukan penilaian awal. Tahap kedua melakukan pembelajaran dengan belajar kelompok dan presentasi. Tahap ketiga memberi penugasan. Tahap keempat memberi penguatan konsep alur dan logika pemrograman. Tahap kelima, menyelesaikan kasus pemrograman berorientasi objek. Hasil analisis sebelum perlakuan didapatkan rata-rata nilai 70,74 dengan thitung = 0,340 serta nilai sig = 0,736 ≥ 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa rata–rata nilai siswa = 70. Kalau dilihat dari proporsinya, sampel dengan nilai &amp;lt;= 70 sebanyak 10 siswa dan sampel dengan nilai &amp;gt; 70 sebanyak 24 siswa. Hasil analisis setelah perlakuan diskusi kelompok dan presentasi didapatkan rata-rata nilai 84,56 dengan thitung = 17,047 serta nilai sig = 0,00 sehingga dapat dikatakan bahwa rata–rata nilai siswa &amp;gt;70. Sedangkan proporsinya, sampel dengan nilai &amp;gt;70&amp;nbsp; adalah seluruh siswa. Hasil analisis setelah perlakukan penguatan konsep pemrograman didapatkan rata-rata nilai 88,18 dengan thitung = 21,424 serta nilai sig = 0,00 sehingga dapat dikatakan bahwa rata–rata nilai siswa &amp;gt;70. Kalau dilihat dari proporsinya sampel dengan nilai &amp;gt;70 adalah seluruh siswa.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2019-12-31</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/edukom/article/view/35583</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/edukomputika.v6i2.35583</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Edu Komputika Journal; Vol 6 No 2 (2019): Edu Komputika Journal; 49-53</dc:source>
	<dc:source>2599-297X</dc:source>
	<dc:source>2252-6811</dc:source>
	<dc:source>10.15294/edukomputika.v6i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/edukom/article/view/35583/15231</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2019 Edu Komputika Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>