Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Studi Kasus Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri Kota Surakarta

Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application · Vol. 4 No. 4 (2015)

DOI
10.15294/ijgc.v4i4.8834
ISSN
2597-6133, 2252-6374
Terbit
2015-12-20
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian berdasarkan fenomena program bimbingan dan konseling di sekolah belum berjalan dengan baik terutama pada bagian perencanaan dan pelaksanaan program BK. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan program di SMA Negeri 7 Surakarta dan SMA N 8 Surakarta mulai dari (1) pelaksanaan asesmen kebutuhan melalui pengumpulan data, (2) interpretasi data asesmen kebutuhan, (3) penetapan prioritas kebutuhan, (4) penetapan tujuan program, (5) penetapan prosedur program, dan (6) perencanaan bagi perbaikan peningkatan penyempurnaan program. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini melibatkan guru BK di SMA Negeri Kota Surakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari penelitian ini adalah pada SMA N 7 Surakarta pengembangan program fokus pada penggunaan instrumen dalam asesmen, sasaran asesmen, kesesuaian asesmen dengan kebutuhan siswa, layann klasikal dan layanan kelompok. Sedangkan SMA N 8 Surakarta difokuskan pada penentuan prioritas kebutuhan dan analisis data kebutuhan siswa. This research of program guidance and counselling in schools has not fully well especially at the planning and execution of counseling and guidance program. The purpose to know the development program at senior high school 7 Surakarta and senior high school 8 Surakarta ranging from (1) the implementation of needs assessment through data collection, data interpretation (2) the assessment of needs, (3) the determination of priority needs, (4) The goal setting program, (5) the determination of the procedures of the program, and (6) The planning for improvements to increase refinement program. Type of this research is descriptive qualitative approach to case studies. This research involves guidance and counseling teachers in senior high school of Surakarta. The methods of data collection are use interviews, observation and documentation. The techniques of data analysis use of data collection, data presentation, data reduction and withdrawal of the conclusion. The conclusion of this research is on high school 7 Surakarta program development focus on the use of the instruments in the assessment, goal assessment, conformity assessment to the requirements of students, service groups and classical service. While high school 8 Surakarta focused on the determination of priority needs and data analysis needs of the students.

Jaringan kolaborasi para penulis

38 penulis · 75 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Bhayangkara Surabaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Kartika SusilowatiAfiliasi tidak diketahui2
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui2
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui2
S. SarwiAfiliasi tidak diketahui1
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui1
Nur Izza EdyatiAfiliasi tidak diketahui1
Iang Widi EvandaAfiliasi tidak diketahui1
Macrina Puspita SaradewiAfiliasi tidak diketahui1
Unik PrilintiaAfiliasi tidak diketahui1
Dyah Ayu S WahyuniAfiliasi tidak diketahui1
Nafisatul HanaAfiliasi tidak diketahui1
Myra DamayantiAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Kiftiyah Riris NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui1
Yuliani SafarekaAfiliasi tidak diketahui1
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui1
Lusyawati Wahyu PriyonoAfiliasi tidak diketahui1
Dias Alentia NandaAfiliasi tidak diketahui1
Siti AisahAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Yuwono. P SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Vera AditianingsihAfiliasi tidak diketahui1
Angga Nurlitasari HariyonoAfiliasi tidak diketahui1
Fembriani -Afiliasi tidak diketahui1
Khumedi -Afiliasi tidak diketahui1
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui1
Ika RochmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Haryono HaryonoUniversitas Bhayangkara Surabaya1
Theodorina Novyani SeranAfiliasi tidak diketahui1
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui1
Siti AnisaAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Aliyah MufiqohAfiliasi tidak diketahui1
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui1
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui1
Aris MunandarAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Studi Kasus Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri Kota Surakarta</dc:title>
	<dc:creator>Annisa, Anna</dc:creator>
	<dc:creator>Anni, Catharina Tri</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian berdasarkan fenomena program bimbingan dan konseling di sekolah belum berjalan dengan baik terutama pada bagian perencanaan dan pelaksanaan program BK. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan program di SMA Negeri 7 Surakarta dan SMA N 8 Surakarta mulai dari (1) pelaksanaan asesmen kebutuhan melalui pengumpulan data, (2) interpretasi data asesmen kebutuhan, (3) penetapan prioritas kebutuhan, (4) penetapan tujuan program, (5) penetapan prosedur program, dan (6) perencanaan bagi perbaikan peningkatan penyempurnaan program. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini melibatkan guru BK di SMA Negeri Kota Surakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari penelitian ini adalah pada SMA N 7 Surakarta pengembangan program fokus pada penggunaan instrumen dalam asesmen, sasaran asesmen, kesesuaian asesmen dengan kebutuhan siswa, layann klasikal dan layanan kelompok. Sedangkan SMA N 8 Surakarta&amp;nbsp; difokuskan pada penentuan prioritas kebutuhan dan analisis data kebutuhan siswa.
This research of program guidance and counselling in schools has not fully well especially at the planning and execution of counseling and guidance program. The purpose to know the development program at senior high school 7 Surakarta and senior high school 8 Surakarta ranging from (1) the implementation of needs assessment through data collection, data interpretation (2) the assessment of needs, (3) the determination of priority needs, (4) The goal setting program, (5) the determination of the procedures of the program, and (6) The planning for improvements to increase refinement program. Type of this research is descriptive qualitative approach to case studies. This research involves guidance and counseling teachers in senior high school of&amp;nbsp; Surakarta. The methods of data collection are use interviews, observation and documentation. The techniques of data analysis use of data collection, data presentation, data reduction and withdrawal of the conclusion. The conclusion of this research is on high school 7 Surakarta program development focus on the use of the instruments in the assessment, goal assessment, conformity assessment to the requirements of students, service groups and classical service. While high school 8 Surakarta focused on the determination of priority needs and data analysis needs of the students. 
&amp;nbsp;</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2015-12-20</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/8834</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijgc.v4i4.8834</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application; Vol 4 No 4 (2015): Desember 2015</dc:source>
	<dc:source>2597-6133</dc:source>
	<dc:source>2252-6374</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ijgc.v4i4</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/8834/5779</dc:relation>
</oai_dc:dc>