Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Modeling Simbolik Terhadap Penerimaan Diri Siswa

Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application · Vol. 5 No. 2 (2016)

DOI
10.15294/ijgc.v5i2.12443
ISSN
2597-6133, 2252-6374
Terbit
2016-06-10
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Purpose in this research is to test the influence of services guidance mastery content technique modeling symbolic by the video to self acceptance students (self acceptance). Population in this study class viii junior high schools 1 secang consisting of the class viiia-viiif and sample in this research class viiic which consisted of 30 students use purposive sampling. Data collection techniques using psychological scale and observation, using validity with the formula product moment and reliability an instrument with the formula alpha. Data analysis technique be used that is descriptive analysis the percentage and t-test. The result showed the presence of the influence of service content mastery of technique symbolic unified with the media video to an acceptance of students shown with an increase in the self acceptance after these services as much as 14,28 % and testing shows t, indicate its value t-count = 17,442 and t-table = 0,683. Thus the value of t count > t table so that Ha accepted and Ho rejected. So concluded the service mastery of symbolic modeling techniques with video media has a significant impact on the acceptance of self (self aceptance) students

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 100 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas PGRI Wiranegara
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui6
Supriyo SupriyoUniversitas PGRI Wiranegara3
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui3
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui2
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui2
Catharina Tri AnniAfiliasi tidak diketahui2
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui2
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui2
Ummi Farikhatun NisaAfiliasi tidak diketahui1
Septi WulandariAfiliasi tidak diketahui1
Lilik MaryantoAfiliasi tidak diketahui1
Mera RizkinaAfiliasi tidak diketahui1
Paryanto ParyantoAfiliasi tidak diketahui1
Carti CartiAfiliasi tidak diketahui1
Maria Theresia Sri HartatiAfiliasi tidak diketahui1
Nur Ida FaridaAfiliasi tidak diketahui1
Eko NusantoroState University of Semarang1
Restu SetyoningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Cahya Dewi RizkiwatiAfiliasi tidak diketahui1
Santi Nur OktafianiAfiliasi tidak diketahui1
Fitriani ChairunnisakAfiliasi tidak diketahui1
Yusuf Noor RohmanAfiliasi tidak diketahui1
caci mustika ningsihAfiliasi tidak diketahui1
sudyastuti sudyastutiAfiliasi tidak diketahui1
Aris MunandarAfiliasi tidak diketahui1
Nurlaeli IsnaeniAfiliasi tidak diketahui1
Dwi AstutiState University of Semarang1
Myra DamayantiAfiliasi tidak diketahui1
Hanum Isnia RachmiAfiliasi tidak diketahui1
Siti AisahAfiliasi tidak diketahui1
Kusnarto KurniawanAfiliasi tidak diketahui1
Novi Rizani KhomsahAfiliasi tidak diketahui1
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui1
Nur AzizahAfiliasi tidak diketahui1
Aisyah Putri AstariAfiliasi tidak diketahui1
Slamet Ade RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Aji PrabowoAfiliasi tidak diketahui1
Lian Navis naqifa HutamaAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Pengaruh Layanan Penguasaan Konten Teknik Modeling Simbolik Terhadap Penerimaan Diri Siswa</dc:title>
	<dc:creator>Andini, Ika</dc:creator>
	<dc:creator>Mugiarso, Heru</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Purpose in this research is to test the influence of services guidance mastery content technique modeling symbolic by the video to self acceptance students (self acceptance). Population in this study class viii junior high schools 1 secang consisting of the class viiia-viiif and sample in this research class viiic which consisted of 30 students use purposive sampling. Data collection techniques using psychological scale and observation, using validity with the formula product moment and reliability an instrument with the formula alpha. Data analysis technique be used that is descriptive analysis the percentage and t-test. The result showed the presence of the influence of service content mastery of technique symbolic unified with the media video to an acceptance of students shown with an increase in the self acceptance after these services as much as 14,28 % and testing shows t , indicate its value t-count = 17,442 and t-table = 0,683. Thus the value of t count &amp;gt; t table so that Ha accepted and&amp;nbsp; Ho rejected. So concluded the service mastery of symbolic modeling techniques with video media has a significant impact on the acceptance of self (self aceptance) students</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2016-06-10</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/12443</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijgc.v5i2.12443</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application; Vol 5 No 2 (2016): Juni 2016</dc:source>
	<dc:source>2597-6133</dc:source>
	<dc:source>2252-6374</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ijgc.v5i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/12443/6878</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2016 Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application</dc:rights>
</oai_dc:dc>