Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

Motivasi Berprestasi Siswa Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Interpersonal dan Self-Efficacy

Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application · Vol. 7 No. 4 (2018) · hlm. 59–65

DOI
10.15294/ijgc.v7i4.19104
ISSN
2597-6133, 2252-6374
Terbit
2018-12-28
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan komunikasi interpersonal, self-efficacy, dan motivasi berprestasi siswa kelas 8 di SMP Teuku Umar Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan 227 orang responden yang diperoleh menggunakan teknik random sampling. Angket komunikasi interpersonal, skala psikologi self-efficacy, dan skala psikologi motivasi berprestasi digunakan untuk pengumpulan data. Adapun teknik analisis data menggunakan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara kemampuan komunikasi interpersonal dengan motivasi berprestasi pada siswa memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,476, P < 0,01), kemudian antara self-efficacy dengan motivasi berprestasi memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,620, P < 0,01). Begitu pula antara kemampuan komunikasi interpersonal dan self-efficacy dengan motivasi berprestasi menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan (R = 0,644, F = 46,691, P < 0,01). Penelitian ini memberikan implikasi pada guru Bimbingan dan Konseling untuk memberikan layanan Bimbingan dan Konseling guna meningkatkan motivasi berprestasi melalui pengembangan kemampuan komunikasi interpersonal dan self-efficacy siswa. Kata kunci: kemampuan komunikasi interpersonal, self-efficacy, motivasi berprestasi ABSTRACT This research aims to know the relationship of interpersonal communication, self-efficacy,achievement motivation grade 8 studentsin junior high Teuku Umar Semarang. This research is an ex post facto research with 227 respondents obtained using random sampling. Now interpersonal communication, psychology of self-efficacy scale,and scale of motivational psychology overachievers are used in the collection of data. The data were analyzed using correlation. The results showed that there was a significant relationship between interpersonal communication skills with motivation on student achievers (R = 0.476, P < 0.01), and self-efficacy with motivated achievers has a significant relationship (R = 0.620, P < 0.01). Similarly, between interpersonal communication and self-efficacy with achievement motivation have significant relationship (R = 0.644, F = 46.691, P < 0.01). The implications of this research on teachers ' guidance and Counselling to provide guidance and Counselling services in order to increase the motivation of achieving good results through the development of interpersonal communication skills and self-efficacy of students. Keywords: interpersonal communication, self-efficacy, achievement motivation.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 79 tautan kepenulisan bersama

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Universitas Bhayangkara Surabaya
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Kartika SusilowatiAfiliasi tidak diketahui2
Heru MugiarsoAfiliasi tidak diketahui2
Sinta SaraswatiAfiliasi tidak diketahui2
S. SarwiAfiliasi tidak diketahui1
Sarwi SarwiAfiliasi tidak diketahui1
Nur Izza EdyatiAfiliasi tidak diketahui1
Iang Widi EvandaAfiliasi tidak diketahui1
Anna AnnisaAfiliasi tidak diketahui1
Macrina Puspita SaradewiAfiliasi tidak diketahui1
Unik PrilintiaAfiliasi tidak diketahui1
Dyah Ayu S WahyuniAfiliasi tidak diketahui1
Nafisatul HanaAfiliasi tidak diketahui1
Myra DamayantiAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Kiftiyah Riris NovitaAfiliasi tidak diketahui1
Ninik SetyowaniAfiliasi tidak diketahui1
Yuliani SafarekaAfiliasi tidak diketahui1
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui1
Lusyawati Wahyu PriyonoAfiliasi tidak diketahui1
Dias Alentia NandaAfiliasi tidak diketahui1
Maria Theresia S. HartatiAfiliasi tidak diketahui1
Zuni FatmaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Siti AisahAfiliasi tidak diketahui1
Angga Nurlitasari HariyonoAfiliasi tidak diketahui1
Fembriani -Afiliasi tidak diketahui1
Khumedi -Afiliasi tidak diketahui1
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui1
Ika RochmawatiAfiliasi tidak diketahui1
Haryono HaryonoUniversitas Bhayangkara Surabaya1
Theodorina Novyani SeranAfiliasi tidak diketahui1
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui1
Siti AnisaAfiliasi tidak diketahui1
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui1
Aliyah MufiqohAfiliasi tidak diketahui1
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui1
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui1
Aris MunandarAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 8 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">Motivasi Berprestasi Siswa Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Interpersonal dan Self-Efficacy</dc:title>
	<dc:creator>Aditianingsih, Vera</dc:creator>
	<dc:creator>anni, catharina tri</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiharto, Dwi Yuwono P</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan komunikasi interpersonal, self-efficacy, dan motivasi berprestasi siswa kelas 8 di SMP Teuku Umar Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan 227 orang responden yang diperoleh menggunakan teknik random sampling. Angket komunikasi interpersonal, skala psikologi self-efficacy, dan skala psikologi motivasi berprestasi digunakan untuk pengumpulan data. Adapun teknik analisis data menggunakan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara kemampuan komunikasi interpersonal dengan motivasi berprestasi pada siswa memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,476, P &amp;lt; 0,01), kemudian antara self-efficacy dengan motivasi berprestasi memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,620, P &amp;lt; 0,01). Begitu pula antara kemampuan komunikasi interpersonal dan self-efficacy dengan motivasi berprestasi menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan (R = 0,644, F = 46,691, P &amp;lt; 0,01). Penelitian ini memberikan implikasi pada guru Bimbingan dan Konseling untuk memberikan layanan Bimbingan dan Konseling guna meningkatkan motivasi berprestasi melalui pengembangan kemampuan komunikasi interpersonal dan self-efficacy siswa.
Kata kunci : kemampuan komunikasi interpersonal, self-efficacy, motivasi berprestasi
ABSTRACT
This research&amp;nbsp;aims&amp;nbsp;to know&amp;nbsp;the relationship of&amp;nbsp;interpersonal&amp;nbsp;communication, self-efficacy,achievement motivation grade 8 studentsin junior high&amp;nbsp;Teuku Umar&amp;nbsp;Semarang. This research&amp;nbsp;is an&amp;nbsp;ex post facto&amp;nbsp;research&amp;nbsp;with 227&amp;nbsp;respondents&amp;nbsp;obtained&amp;nbsp;using&amp;nbsp;random sampling. Now interpersonal communication, psychology of self-efficacy scale,and scale of motivational psychology overachievers are used in the collection of data. The data were analyzed using correlation. The results showed that there was a significant relationship between interpersonal communication skills with motivation on student achievers (R = 0.476, P &amp;lt; 0.01), and self-efficacy with motivated achievers has a significant relationship (R = 0.620, P &amp;lt; 0.01). Similarly, between interpersonal communication and self-efficacy with achievement motivation have significant relationship (R = 0.644, F = 46.691, P &amp;lt; 0.01). The implications of&amp;nbsp;this research&amp;nbsp;on&amp;nbsp;teachers '&amp;nbsp;guidance and&amp;nbsp;Counselling&amp;nbsp;to provide&amp;nbsp;guidance and&amp;nbsp;Counselling&amp;nbsp;services&amp;nbsp;in order to&amp;nbsp;increase&amp;nbsp;the motivation of&amp;nbsp;achieving good results&amp;nbsp;through the development of&amp;nbsp;interpersonal&amp;nbsp;communication skills&amp;nbsp;and self-efficacy&amp;nbsp;of students.
Keywords: interpersonal&amp;nbsp;communication, self-efficacy, achievement motivation.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2018-12-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/19104</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/ijgc.v7i4.19104</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application; Vol 7 No 4 (2018): Desember 2018; 59-65</dc:source>
	<dc:source>2597-6133</dc:source>
	<dc:source>2252-6374</dc:source>
	<dc:source>10.15294/ijgc.v7i4</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jbk/article/view/19104/12356</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2018 Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application</dc:rights>
</oai_dc:dc>