Jurnal
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJRAN BERMAKNA MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA DIVERGEN PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
Journal of Research and Educational Research Evaluation · Vol. 2 No. 1 (2013)
- ISSN
- 2503-1732, 2252-6420
- Terbit
- 2013-06-01
- Penerbit
- Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perangkat pembelajaran bermakna yang digunakan guru IPA, menyusun perangkat pembelajaran bermakna dengan LKS divergen pada materi ciri-ciri makhluk hidup di SMP, dan mendiskripsikan efektivitas perangkat pembelajaran bermakna dengan LKS divergen terhadap hasil belajar pada materi ciri-ciri makhluk hidup di SMP. Pendekatan yang digunakan adalah research and development (R&D) melalui studi literatur dan analisis perangkat pembelajaran bermakna. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan perangkat pembelajaran bermakna dengan LKS konvergen, sehingga kurang mampu berpikir kritis dan kreatif. Validitas silabus sangat baik dan sangat baik untuk RPP, keduanya tanpa revisi. Bahan ajar dan LKS divergen, keduanya sedikit revisi. Keefektifian perangkat diidentifikasi dari penguasaan konsep, yang diperoleh N-gain kategori sedang untuk kelompok eksperimen, sedangkan N-gain kontrol rendah. Aktivitas proses pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis dan kreatif pada kelompok eksperimen lebih baik dari kontrol, serta kepraktisan perangkat sangat baik. Disimpulkan bahwa perangkat pengembangan dapat meningkatkan penguasaan konsep, aktivitas pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis-kreatif.This study aim to identify the meaningful learning device used science teacher, preparing learning device with student worksheet diverging on the material characteristics of living things in Junior High School students, and describe the electiveness of the learning meaningful to worksheet divergent learning out comes on the material characteristic of living things in the Junior High School students. The approach is used in research and development (R & B) trough the study of literature and learning tool meaningful. Teaching material get score 3.9 and 9 for student worksheet divergent, both slightly revised. Effectiveness of the identification of the mastery of concepts, derived n-gain moderate for the experimental group, while the n-gain control of low. Learning activity and the ability to thing critically and creatively in the experimental group is better than control, as well as the practically of the device is very good. Based on the study, it can be concluded that the devices can improve mastery concepts learning activated and the ability to think more critically.
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 100 tautan kepenulisan bersama · 17 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- Muria Kudus University
- University of Malaya
- Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung
- Tun Hussein Onn University of Malaysia
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| Saiful Ridlo | State University of Semarang | 6 |
| Andin Irsadi | State University of Semarang | 3 |
| Margareta Rahayuningsih | State University of Semarang | 3 |
| Yustinus Ulung Anggraito | State University of Semarang | 3 |
| Talitha Widiatningrum | State University of Semarang | 3 |
| Sigit Saptono | State University of Semarang | 3 |
| Ani Rusilowati | State University of Semarang | 2 |
| Noor Aini Habibah | State University of Semarang | 2 |
| Sujatha Ramasamy | University of Malaya | 2 |
| Mohammad Akhlas | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Margareta Rahayuningsih | Afiliasi tidak diketahui | 2 |
| Lina Herlina | Sunan Gunung Djati State Islamic University Bandung | 2 |
| Siti Masfuah | Muria Kudus University | 1 |
| Fina Fakhriyah | Muria Kudus University | 1 |
| Mila Roysa | Muria Kudus University | 1 |
| Wiyanto Wiyanto | State University of Semarang | 1 |
| Parmin Parmin | State University of Semarang | 1 |
| E. Cahyono | State University of Semarang | 1 |
| Gumilang Pramesti Fitria Arum | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Khusniyyatul Muna | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Krispinus Kedati Pukan | State University of Semarang | 1 |
| Laila Nur Hidayah Hidayah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Surya Diantina | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Nugroho Edi Kartijono | State University of Semarang | 1 |
| Erlangga Dwi Andika | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Yermia Dita Kris D | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Wahyu Nilam Cahyati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Koriatun Wakidah | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Mega Rifqi Ainun Najib | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Siti Rochmah | State University of Semarang | 1 |
| Adninta Husnu Amalia | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Ely Rudyatmi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Reny Rahayu | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Muhammad Abdul Jabar | State University of Semarang | 1 |
| Noor Aini Habibah | State University of Semarang | 1 |
| Nurul Huda Am Zen Arief | State University of Semarang | 1 |
| FURZANI BINTI PA'EE | Tun Hussein Onn University of Malaysia | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.