Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

UPAYA PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK GENERASI ALPHA DI LKP SENI PRADAPA LOKA BHAKTI PACITAN

Joyful Learning Journal · Vol. 12 No. 1 (2023) · hlm. 1–7

DOI
10.15294/jlj.v11i4.66966
ISSN
2775-295X, 2252-6366
Terbit
2023-03-28
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Keberadaan sebuah sanggar seni bukan hanya sebagai pelestari seni dan budaya tradisional, akan tetapi juga dengan konsep pembelajaran seni yang mengedepankan pembentukan mental kreatif, karakter dan membangun rasa kebersamaan dalam berkesenian. Salah satu sanggar dengan konsep tersebut adalah LKP Seni Pradapa Loka Bhakti yang terletak di Desa Pelem, kecamatan Pringkuku, Kabupaten Pacitan. Sebuah lembaga pendidikan non formal dengan jumlah siswa 95 anak berumur 8-15 tahun. Para siswa ini disebut sebagai generasi Alpha, yaitu generasi yang lahir tahun 2010-2024 yang akrab dengan teknologi sejak lahir. Akrabnya mereka dengan perkembangan teknologi ini dapat membawa dampak negatif terhadap pembentukan karakter dan jati diri mereka. Oleh karena itu sangatlah penting untuk memperkenalkan permainan tradisional dalam proses pendidikannya. Selain untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter pada anak seperti mematuhi aturan, empati, persahabatan, kerja sama, gotong royong, kejujuran, menghargai orang lain, dan kesabaran, permainan tradisional terbukti memiliki peran penting dalam perkembangan kemampuan dasar dan menstimulasi kecerdasan majemuk seorang anak baik fisik, kognitif, emosional dan sosial. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode yang meliputi: Ceramah, pelatihan, dan evaluasi. Materinya yaitu: Jelungan, Enthik, Gobag sodor, Jamuran, Cublak-Cublak Suweng, Engklek, Betengan, Lompat Tali, Kasti, Congklak, yang mana dalam setiap pola permainan terdapat lebih dari satu nilai karakter yang diajarkan

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 76 tautan kepenulisan bersama · 2 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Respati Yogyakarta
  • Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Dwina Widyaning LestariAfiliasi tidak diketahui1
Suwito Eko PramonoAfiliasi tidak diketahui1
Fenia Ahadia IrawatiAfiliasi tidak diketahui1
Reza AulianiAfiliasi tidak diketahui1
Laswi IrmayantiAfiliasi tidak diketahui1
Deded Sarip NawawiAfiliasi tidak diketahui1
Adesna FatrawanaAfiliasi tidak diketahui1
Erika NovriyantiAfiliasi tidak diketahui1
Nurhikmah NurhikmahAfiliasi tidak diketahui1
Neneng TasuahAfiliasi tidak diketahui1
Sulhadi SulhadiAfiliasi tidak diketahui1
David Moto LeleAfiliasi tidak diketahui1
Moh FathurrahmanAfiliasi tidak diketahui1
Putut MarwotoState University of Semarang1
Fania Fitriana RositaAfiliasi tidak diketahui1
Erni SuhariniAfiliasi tidak diketahui1
Eva Kusuma WardaniAfiliasi tidak diketahui1
Sri HaryaniAfiliasi tidak diketahui1
Apriati Sri Kuwita GandiAfiliasi tidak diketahui1
Joko SutartoAfiliasi tidak diketahui1
Floriana Lali BasaAfiliasi tidak diketahui1
Sugianto SugiantoUniversitas Nahdlatul Ulama Blitar1
Sri LestariUniversitas Respati Yogyakarta1
Tiara Vera FebrianeAfiliasi tidak diketahui1
Hamdan Tri AjmajaAfiliasi tidak diketahui1
Khoirul RofiqAfiliasi tidak diketahui1
Ardelia Arthakurnia PraditaAfiliasi tidak diketahui1
Muhammad Fadhil NugrohoAfiliasi tidak diketahui1
Yuli Kurniawati Sugiyo PranotoAfiliasi tidak diketahui1
Ali FormenAfiliasi tidak diketahui1
Edi WaluyoAfiliasi tidak diketahui1
Rahma Yulista AmandaAfiliasi tidak diketahui1
Halimatussa’diyah Halimatussa’diyahAfiliasi tidak diketahui1
Ahmad Syarif HidayatullahAfiliasi tidak diketahui1
Ikhsan IkhsanAfiliasi tidak diketahui1
Vellayati HajadAfiliasi tidak diketahui1
Zuhrizal FadhlyAfiliasi tidak diketahui1
Sri Wahyu HandayaniAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc)
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">UPAYA PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK GENERASI ALPHA DI LKP SENI PRADAPA LOKA BHAKTI PACITAN</dc:title>
	<dc:creator>Ary, Deasylina Da</dc:creator>
	<dc:creator>Setiawan, Deni</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Keberadaan sebuah sanggar seni bukan hanya sebagai pelestari seni dan budaya tradisional, akan tetapi juga dengan&amp;nbsp;konsep pembelajaran seni yang mengedepankan pembentukan mental kreatif, karakter dan membangun rasa&amp;nbsp;kebersamaan dalam berkesenian. Salah satu sanggar dengan konsep tersebut adalah LKP Seni Pradapa Loka Bhakti&amp;nbsp;yang terletak di Desa Pelem, kecamatan Pringkuku, Kabupaten Pacitan. Sebuah lembaga pendidikan non formal&amp;nbsp;dengan jumlah siswa 95 anak berumur 8-15 tahun. Para siswa ini disebut sebagai generasi Alpha, yaitu generasi yang&amp;nbsp;lahir tahun 2010-2024 yang akrab dengan teknologi sejak lahir. Akrabnya mereka dengan perkembangan teknologi&amp;nbsp;ini dapat membawa dampak negatif terhadap pembentukan karakter dan jati diri mereka. Oleh karena itu sangatlah&amp;nbsp;penting untuk memperkenalkan permainan tradisional dalam proses pendidikannya. Selain untuk menumbuhkan&amp;nbsp;nilai-nilai karakter pada anak seperti mematuhi aturan, empati, persahabatan, kerja sama, gotong royong, kejujuran,&amp;nbsp;menghargai orang lain, dan kesabaran, permainan tradisional terbukti memiliki peran penting dalam perkembangan&amp;nbsp;kemampuan dasar dan menstimulasi kecerdasan majemuk seorang anak baik fisik, kognitif, emosional dan sosial. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode yang meliputi: Ceramah, pelatihan, dan evaluasi. Materinya&amp;nbsp;yaitu: Jelungan, Enthik, Gobag sodor, Jamuran, Cublak-Cublak Suweng, Engklek, Betengan, Lompat Tali, Kasti,&amp;nbsp;Congklak, yang mana dalam setiap pola permainan terdapat lebih dari satu nilai karakter yang diajarkan</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2023-03-28</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jlj/article/view/66966</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jlj.v11i4.66966</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Joyful Learning Journal; Vol 12 No 1 (2023): Joyful Learning Journal: March 2023; 1-7</dc:source>
	<dc:source>2775-295X</dc:source>
	<dc:source>2252-6366</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jlj.v12i01</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jlj/article/view/66966/23843</dc:relation>
	<dc:rights xml:lang="en-US">Copyright (c) 2022 Joyful Learning Journal</dc:rights>
</oai_dc:dc>