Jurnal
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL INKUIRI TERBIMBING BEREFLEKSI PADA MATERI KONDUKTOR DAN ISOLATOR PANAS
Journal of Primary Education · Vol. 2 No. 1 (2013)
- ISSN
- 2502-4515, 2252-6404
- Terbit
- 2013-05-25
- Penerbit
- Universitas Negeri Semarang
- Bahasa
- eng
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran IPA Model Inkuiri Terbimbing Berefleksi pada Materi Konduktor dan Isolator Panas yang valid, efektif, dan praktis. Tahap penelitian meliputi tahap: pengembangan, validasi, uji coba skala terbatas, dan uji coba skala luas. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah Silabus, RPP, Bahan Ajar, LKPD, dan PPHB. Hasil penelitian adalah: (1) setelah melalui proses validasi dan revisi diperoleh perangkat pembelajaran yang valid, (2) proses pembelajaran IPA model Inkuiri Terbimbing Berefleksi pada materi konduktor dan Isolator Panas efektif untuk meningkatkan hasil belajar. Keefektifan ditandai dengan (a) tercapainya ketuntasan belajar siswa dengan nilai rerata 92,85% yang secara signifikan melebihi batas ketuntasan 75%; (b) rerata prestasi belajar kelas eksperimen sebesar 81,071 dan rerata prestasi belajar kelas kontrol 72,24, secara signifikan ada perbedaan prestasi belajar antara kedua kelas tersebut. Peneliti menyarankan kepada guru IPA yang akan menggunakan pembelajaran model Inkuiri Terbimbing Berefleksi agar memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif bekerjasama, berinteraksi, membangun pengetahuannya sendiri, lebih peduli, bertanggungjawab. Abstract ___________________________________________________________________ This research has goal such as to: generate the learning science Inquiry Guided Reflection Model to improve the skills and student learning results of the validity, effective, and practice of conductor and insulator material heat learning’s. The study refers to the development with the phases define, design, and development. The learning’s device were developed are syllabus, lesson plans, Teaching Materials, LKPD, and PPHB. The results are: (1) The learning’s device is valid. (2) the process of learning science inquiry model of Guided Reflection on material Heat conductors and insulators effective. Effectiveness was characterized by (a) the achievement of mastery learning students with a mean value of 92.85% significantly exceeded the 75% completeness limit, (b) the average achievement of 81.071 experimental class and control class mean achievement 72.24, there are significant differences in achievement learning between the two classes. The researchers suggested that to the science teachers who will use Reflection Guided Inquiry Learning Model in order to give the students the opportunity to be active cooperate, interactive, build their own knowledges, more caring, responsible and fun.
Jaringan kolaborasi para penulis
40 penulis · 99 tautan kepenulisan bersama · 3 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung
Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.
- State University of Semarang
- The University of Queensland
- Afiliasi tidak diketahui
- Organisasi berbeda
- Organisasi sama
- Afiliasi tidak diketahui
- Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
| Rekan penulis | Organisasi | Artikel bersama |
|---|---|---|
| . Supriyadi | The University of Queensland | 6 |
| Ani Rusilowati | State University of Semarang | 4 |
| Hadi Susanto | State University of Semarang | 3 |
| Masturi Masturi | State University of Semarang | 2 |
| Putut Marwoto | State University of Semarang | 2 |
| Tasiwan Tasiwan | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Hartono Hartono | State University of Semarang | 1 |
| I. K. Setiawati | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Woro Sumarni | State University of Semarang | 1 |
| Sudarmin Sudarmin | State University of Semarang | 1 |
| Ully Ismayati | State University of Semarang | 1 |
| Arif Widiyatmoko | State University of Semarang | 1 |
| Wiyanto Wiyanto | State University of Semarang | 1 |
| Ikwan Wahyudi | State University of Semarang | 1 |
| Bambang Subali | State University of Semarang | 1 |
| Tina Anggraini | State University of Semarang | 1 |
| Budi Astuti | State University of Semarang | 1 |
| Heny Yuliana Astuti | State University of Semarang | 1 |
| Sulhadi | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| Dewi Raokhil Iklima Fariyya | State University of Semarang | 1 |
| Nathan Hindarto | State University of Semarang | 1 |
| Triyan Dewi Noor Sani | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
| M. Niki Bagus W. S | State University of Semarang | 1 |
| Aditya Samastha | State University of Semarang | 1 |
| Deni Fauzi Rahman | State University of Semarang | 1 |
| Langlang Handayani | State University of Semarang | 1 |
| S. Khanafiyah | State University of Semarang | 1 |
| Khorfid Vazriz Zaki | State University of Semarang | 1 |
| Dyah Ayu Rahmawati | State University of Semarang | 1 |
| Ngurah Made Dharma Putra | State University of Semarang | 1 |
| Umi Kulsum | State University of Semarang | 1 |
| Atiko Nur Oktaviani | State University of Semarang | 1 |
| Rizkiana Shinta | State University of Semarang | 1 |
| Lailatul Aslamiyah | State University of Semarang | 1 |
| Ngurah Made Darma Putra | State University of Semarang | 1 |
| Aeniah Aeniah | State University of Semarang | 1 |
| Khisni Rohendy | Afiliasi tidak diketahui | 1 |
Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.