Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS AJARAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 1 No. 2 (2012)

DOI
10.15294/jubk.v1i2.658
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2012-11-24
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Konsep diri positif, akan mengembangkan sifat kepercayaan diri, harga diri dan kemampuan untuk melihat dirinya secara realistis, sehingga akan menumbuhkan penyesuaian sosial yang baik. Tujuan Penelitian ini adalah ditemukannya model bimbingan kelompok berbasis ajaran Islam yang dapat meningkatkan konsep diri siswa, ditemukannya tingkat keefektifan model bimbingan kelompok berbasis ajaran Islam untuk meningkatkan konsep diri siswa. Model Bimbingan kelompok berbasis Ajaran Islam terbukti efektif dalam meningkatkan konsep diri siswa. Hal ini terlihat dari perubahan konsep diri siswa antara sebelum diberi perlakuan dengan setelah diberi perlakuan. Perubahan yang terjadi adalah peningkatan 50, 80%. Perhitungan uji statistik menunjukkan bahwa t = 7,753 dengan p = 0,00 (p < 0,05) yang berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan konsep diri siswa antara sebelum diberi perlakuan dengan setelah diberi perlakuan. Positive self-concept will develop traits such as confidence, self esteem and the ability to see himself realistically, that will foster good social adjustment. The purpose of this study are: to discovery of the Islamic based group guidance model can enhance students ‘self concept, discovery of the effectiveness of the guidance models based group of Islamic teaching to enhance students’ self-concept. It is seen from the change in student self-concept among treated before after treated with. The changes is an increase of 50, 80%.Calculation results of statistical tests show that t = 7.753 with p = 0.00 (p <0.05) which means that there are significant differences between students’ self concept before given treatment and after being given the treatment.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 127 tautan kepenulisan bersama · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
DYP SugihartoAfiliasi tidak diketahui11
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui7
Sugiyo SugiyoAfiliasi tidak diketahui6
Muhammad JaparAfiliasi tidak diketahui6
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui5
Ali MurtadhoAfiliasi tidak diketahui4
Eko NusantoroAfiliasi tidak diketahui3
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui3
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui3
Dwi Yuwono Puji SugihartoAfiliasi tidak diketahui3
DaryonoAfiliasi tidak diketahui2
Sunawan SunawanAfiliasi tidak diketahui2
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui2
Sugiyo -Afiliasi tidak diketahui2
Tri SuminarAfiliasi tidak diketahui1
Hudi HermawanAfiliasi tidak diketahui1
Lailatul BadiahAfiliasi tidak diketahui1
Ashari MahfudAfiliasi tidak diketahui1
Ayu Umazaroh KhasanahAfiliasi tidak diketahui1
Khuliyah KhuliyahAfiliasi tidak diketahui1
Nurul RizkianaAfiliasi tidak diketahui1
Septa Nikmatil AliyahAfiliasi tidak diketahui1
Norma Ni'matul HusnaAfiliasi tidak diketahui1
Nur 'Aisyatinnaba'Afiliasi tidak diketahui1
Betania Cahya AmandaAfiliasi tidak diketahui1
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui1
Kartikaningsih KartikaningsihAfiliasi tidak diketahui1
Ariska TriastutikAfiliasi tidak diketahui1
Andrea PrasetyoAfiliasi tidak diketahui1
Boby Ardhian NusantaraAfiliasi tidak diketahui1
Vira MulyawatiAfiliasi tidak diketahui1
Dian Purbo UtomoAfiliasi tidak diketahui1
Vrimadieska Ayuannisa WaluyanAfiliasi tidak diketahui1
Muslikah MuslikahAfiliasi tidak diketahui1
M. Zidni IlmaAfiliasi tidak diketahui1
Azmia Khafidzotul LabibahAfiliasi tidak diketahui1
Miftahul FurqanAfiliasi tidak diketahui1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS AJARAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA</dc:title>
	<dc:creator>-, Srinarti</dc:creator>
	<dc:creator>Sutoyo, Anwar</dc:creator>
	<dc:creator>-, Suwarjo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Konsep diri positif, akan mengembangkan sifat kepercayaan diri, harga diri dan kemampuan untuk melihat dirinya secara realistis, sehingga akan menumbuhkan penyesuaian sosial yang baik. Tujuan Penelitian ini adalah ditemukannya model bimbingan kelompok berbasis ajaran Islam yang dapat meningkatkan konsep diri siswa, ditemukannya tingkat keefektifan model bimbingan kelompok berbasis ajaran Islam untuk meningkatkan konsep diri siswa. Model Bimbingan kelompok berbasis Ajaran Islam terbukti efektif dalam meningkatkan konsep diri siswa. Hal ini terlihat dari perubahan konsep diri siswa antara sebelum diberi perlakuan dengan setelah diberi perlakuan. Perubahan yang terjadi adalah peningkatan 50, 80%. Perhitungan uji statistik menunjukkan bahwa t = 7,753 dengan p = 0,00 (p &amp;lt; 0,05)  yang berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan konsep diri siswa antara sebelum diberi perlakuan dengan setelah diberi perlakuan. Positive self-concept will develop traits such as confidence, self esteem and the ability to see himself realistically, that will foster good social adjustment.  The purpose of this study are: to discovery of the Islamic based group guidance model can enhance students ‘self concept, discovery of the effectiveness of the guidance models based group of Islamic teaching to enhance students’ self-concept. It is seen from the change in student self-concept among treated before  after treated with. The changes is an increase of 50, 80%.Calculation results of statistical tests show that t = 7.753 with p = 0.00 (p &amp;lt;0.05) which means that there are significant differences between students’ self concept before given treatment and after being given the treatment.</dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2012-11-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/658</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v1i2.658</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 1 No 2 (2012): November 2012</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v1i2</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/658/647</dc:relation>
</oai_dc:dc>