Melola Discovery

← Melola Discovery

Jurnal

KEEFEKTIFAN BK KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN UNTUK MENGURANGI COMMUNICATION APPREHENSION SISWA SMA KELAS X

Jurnal Bimbingan Konseling · Vol. 2 No. 1 (2013)

DOI
10.15294/jubk.v2i1.1233
ISSN
2502-4450, 2252-6889
Terbit
2013-05-24
Penerbit
Universitas Negeri Semarang
Bahasa
eng

Abstrak

Dalam komunikasi antar pribadi seseorang kadang-kadang mempunyai ketakutan untuk melakukan komunikasi (communication apprehension). Dalam beberapa kasus dijumpai konselor dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok kepada siswa hanya sebatas menjelaskan atau memberi ceramah kepada siswa. Permainan merupakan salah satu media bimbingan dan konseling dalam menghadapi konseli. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi empiris secara deskriptif communication apprehensif siswa SMA kelas X sebelum dan sesudah diberikan bimbingan kelompok dengan menggunakan permainan serta untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok dengan menggunakan permainan mampu mengurangi communication apprehensif siswa SMA kelas X. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental, dengan desain eksperimen One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah siswa SMA kelas X yang memiliki skor communication apprehension tinggi. Metode pengumpulan data dengan menggunakan skala psikologis communication apprehension. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji wilxocon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata communication apprehension setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok persentase rata-rata tersebut mengalami penurunan. Mendasarkan pada hasil penelitian ini, disarankan; 1)Konselor dalam mengurangi communication apprehension siswa hendaknya dirancang melalui bimbingan kelompok dengan menggunakan jenis permainan; 2) Hendaknya dalam memilih permainan dalam bimbingan kelompok senantiasa memilih permainan yang menarik dan merangsang berkurangnya communication apprehension. In the personal communication, sometimes, a person has fears to do communication to others (communication apprehension). In some cases, the counselors in implementing group guidance and counseling services to students merely explain or give lectures. The game is one of the guidance and counseling media to face of the counselee. The purposes of this study are to obtain a descriptive empirical information about students’ communication apprehension on grade X high school before and after the guidance given by using the games. And to test the effectiveness of group guidance by using games to reduce communication apprehension on grade X high school. This research used pre-experimental research with one group pretest-posttest design. The subjects were students of grade X high school. The method of data collection used psychological scale. The technique of data analysis used percentage descriptive analysis and Wilxocon test. The results showed that the average percentage of communication apprehension after getting group guidance and counseling services, the average percentage decrease. Regarding this results, it is suggested:1) Counselors in reducing students’ communication apprehension should be designed with the group guidance to use Game, 2) the counselors should choose exciting and stimulating games in the guidance group to reduce communication apprehension.

Jaringan kolaborasi para penulis

40 penulis · 92 tautan kepenulisan bersama · 1 lintas organisasi · menampilkan 40 yang paling banyak terhubung

Arahkan kursor atau ketuk sebuah nama untuk menyorot rekan penulisnya. Klik dua kali untuk membuka halaman penulis.

  • State University of Semarang
  • Universitas Islam Nusantara
  • Mulawarman University
  • Muhammadiyah University of Surakarta
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Organisasi berbeda
  • Organisasi sama
  • Afiliasi tidak diketahui
  • Garis lebih tebal = lebih banyak artikel bersama · lingkaran lebih besar = lebih banyak artikel
Tampilkan sebagai tabel
Rekan penulisOrganisasiArtikel bersama
Anwar SutoyoAfiliasi tidak diketahui10
Suharso SuharsoAfiliasi tidak diketahui3
Eko NusantoroState University of Semarang3
Mungin Eddy WibowoAfiliasi tidak diketahui3
Awalya AwalyaAfiliasi tidak diketahui3
Mulawarman MulawarmanAfiliasi tidak diketahui2
Ali FormenAfiliasi tidak diketahui2
Imam TajriAfiliasi tidak diketahui2
Supriyo -Afiliasi tidak diketahui2
Imam TadjriAfiliasi tidak diketahui2
Edy PurwantoAfiliasi tidak diketahui2
Muhsin MuhsinUniversitas Islam Nusantara1
Fanry Julius SopacuaAfiliasi tidak diketahui1
Noviana PrasetyaningtyasAfiliasi tidak diketahui1
Aulia Ika SadewiAfiliasi tidak diketahui1
Tutut Yunita RetnomanisyaAfiliasi tidak diketahui1
Wahyu MiraningsihAfiliasi tidak diketahui1
Nurul Yunia S.Afiliasi tidak diketahui1
Trecy Whitny SantosoAfiliasi tidak diketahui1
Sri LestariMulawarman University1
Eka Dya JunitaAfiliasi tidak diketahui1
Novi NurfitasariAfiliasi tidak diketahui1
Diah Wahyu MuryastutiAfiliasi tidak diketahui1
Joko WidodoState University of Semarang1
Sri Rejeki RetnaningdyastutiAfiliasi tidak diketahui1
Tri WidodoAfiliasi tidak diketahui1
Achmad Rifai RcAfiliasi tidak diketahui1
Alex SujantoAfiliasi tidak diketahui1
Tri Marhaeni Puji AstutiAfiliasi tidak diketahui1
Samsudi -Afiliasi tidak diketahui1
Agus MunadlirAfiliasi tidak diketahui1
Madyo EkosusioAfiliasi tidak diketahui1
RusdartiState University of Semarang1
Saleh RusmanAfiliasi tidak diketahui1
Samsudi SamsudiAfiliasi tidak diketahui1
Tri Joko RaharjoAfiliasi tidak diketahui1
Sukartono SukartonoMuhammadiyah University of Surakarta1

Afiliasi berasal dari OpenAlex; metadata OAI-PMH jurnal tidak memuatnya. Penulis tanpa ID OpenAlex dicocokkan berdasarkan nama, sehingga dua orang bisa tergabung atau satu orang bisa terpisah.

Sumber metadata: OAI-PMH (metadata jurnal) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/oai, pertama di-harvest 6 Nov 2026, terakhir terlihat 6 Nov 2026.
Metadata asli (oai_dc) 
<oai_dc:dc xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/  http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
	<dc:title xml:lang="en-US">KEEFEKTIFAN BK KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN UNTUK MENGURANGI COMMUNICATION APPREHENSION SISWA SMA KELAS X</dc:title>
	<dc:creator>Putro, Eko Adi</dc:creator>
	<dc:creator>Sugiharto, DYP</dc:creator>
	<dc:creator>-, Sugiyo</dc:creator>
	<dc:description xml:lang="en-US">Dalam komunikasi antar pribadi seseorang kadang-kadang mempunyai ketakutan untuk melakukan komunikasi (communication apprehension). Dalam beberapa kasus dijumpai konselor dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok kepada siswa hanya sebatas menjelaskan atau memberi ceramah kepada siswa.  Permainan merupakan salah satu  media bimbingan dan konseling dalam menghadapi konseli. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi empiris secara deskriptif communication apprehensif siswa SMA kelas X sebelum dan sesudah diberikan bimbingan kelompok dengan menggunakan permainan serta untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok dengan menggunakan permainan mampu mengurangi communication apprehensif siswa SMA kelas X. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental, dengan desain eksperimen One Group Pretest-Posttest.  Subjek penelitian adalah siswa SMA kelas X yang memiliki skor communication apprehension tinggi.  Metode pengumpulan data dengan menggunakan skala psikologis communication apprehension. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji wilxocon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata communication apprehension setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok persentase rata-rata tersebut mengalami penurunan. Mendasarkan pada hasil penelitian ini, disarankan; 1)Konselor dalam mengurangi communication apprehension siswa hendaknya dirancang melalui bimbingan kelompok dengan menggunakan jenis permainan; 2) Hendaknya dalam memilih permainan dalam bimbingan kelompok senantiasa memilih permainan yang menarik dan merangsang berkurangnya communication apprehension. In the personal communication, sometimes, a person has fears to do communication to others (communication apprehension). In some cases, the counselors in implementing group guidance and counseling services to students merely explain or give lectures. The game is one of the guidance and counseling media to face of the counselee. The purposes of this study are to obtain a descriptive empirical information about students’ communication apprehension on grade X high school before and after the guidance given by using the games. And to test the effectiveness of group guidance by using games to reduce communication apprehension on grade X high school. This research used pre-experimental research with one group pretest-posttest design. The subjects were students of grade X high school. The method of data collection used psychological scale. The technique of data analysis used percentage descriptive analysis and Wilxocon test. The results showed that the average percentage of communication apprehension after getting group guidance and counseling services, the average percentage decrease. Regarding this results, it is suggested:1) Counselors in reducing students’ communication apprehension should be designed with the group guidance to use Game, 2) the counselors should choose exciting and stimulating games in the guidance group to reduce communication apprehension. </dc:description>
	<dc:publisher xml:lang="en-US">Universitas Negeri Semarang</dc:publisher>
	<dc:date>2013-05-24</dc:date>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
	<dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
	<dc:type xml:lang="en-US">Peer-reviewed Article</dc:type>
	<dc:format>application/pdf</dc:format>
	<dc:identifier>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/1233</dc:identifier>
	<dc:identifier>10.15294/jubk.v2i1.1233</dc:identifier>
	<dc:source xml:lang="en-US">Jurnal Bimbingan Konseling; Vol 2 No 1 (2013): June 2013</dc:source>
	<dc:source>2502-4450</dc:source>
	<dc:source>2252-6889</dc:source>
	<dc:source>10.15294/jubk.v2i1</dc:source>
	<dc:language>eng</dc:language>
	<dc:relation>https://journal.unnes.ac.id/sju/jubk/article/view/1233/1192</dc:relation>
</oai_dc:dc>